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El docente encuentra en esta obra unas ideas creativas para generar procesos de pensamiento en el alumnado bajo un enfoque constructivista de aplicacin a cualquier etapa educativa.El libro est dividido en dos partes bien diferenciadas: una parte terica donde se aborda la metodologa de trabajo para que el profesor ensee a pensar en educacin fsica (se ofrecen estrategias concretas) y otra parte prctica en la que se proponen ejemplos de cmo proceder en cada una de las sesiones. De ah que se desarrollen doce unidades didcticas donde se explicitan los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin, desarrollo de actividades junto con los protocolos de evaluacin que el educando debe cumplimentar para constatar si el aprendizaje se ha consolidado.Es por tanto que con el libro del profesor se hace imprescindible el cuaderno del alumnado donde se hallan los protocolos de evaluacin de los contenidos de cada unidad didctica, cuya informacin es valiosa para el profesor, el alumno y su familia. Este novedoso manual de apoyo se ha concebido como un aporte al alumnado, quien podr utilizarlo como una herramienta que ensee a pensar para aprender mejor. Se favorece desde el aula la implicacin del alumno y el continuo desarrollo de una inquietud por la bsqueda activa, por la investigacin, por la organizacin, por la autonoma y por el trabajo en equipo.El objetivo de la obra no es otro que constatar que gracias a la reflexin sobre la accin, el educando adquiere un grado de autonoma e independencia en las clases de Educacin Fsica que le permite tomar decisiones acertadas con espritu crtico a lo largo de su vida. En este sentido, es necesario asumir un modelo de profesor que provoque en los alumnos procesos de pensamiento sobre la accin - en el desarrollo de su labor docente- para que adquieran un autoconcepto positivo y un grado de compromiso con el rea de Educacin Fsica, que se traduzca en un estilo de vida saludable, para asegurar una educacin que facilite a los alumnos el desarrollo de su personalidad y de su capacidad mental y fsica, cualesquiera que sean sus condiciones personales y sociales.
