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Der Band stellt die Ansätze einer Integrationspädagogik in der Sekundarstufe vor.Der Band sichtet und analysiert die Entwicklung im Sekundarbereich: Praktische Erfahrungen werden geschildert, erste pädagogisch-didaktische Ansätze vorgestellt, Erfahrungen Jugendlicher mit dem gemeinsamen Lernen dokumentiert. Der Band beschreibt die Voraussetzungen der Sekundarschul-Integration, ihre pädagogische und organisatorische Umsetzung, die erforderliche Fortbildung, die richtige Ausstattung sowie die Kosten, die im Vergleich mit einer Sonderbeschulung entstehen.
About the author
Prof. Dr. Ulf Preuss-Lausitz lehrt Erziehungswissenschaft/Schulpädagogik an der Technischen Universität Berlin.
Rainer Maikowski, Dr., Soziologe, wissenschaftlicher Angestellter am Berliner Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung und Schulentwicklung - Projektgruppe Praktisches Lernen.
Summary
Der Band stellt die Ansätze einer Integrationspädagogik in der Sekundarstufe vor.
Der Band sichtet und analysiert die Entwicklung im Sekundarbereich: Praktische Erfahrungen werden geschildert, erste pädagogisch-didaktische Ansätze vorgestellt, Erfahrungen Jugendlicher mit dem gemeinsamen Lernen dokumentiert. Der Band beschreibt die Voraussetzungen der Sekundarschul-Integration, ihre pädagogische und organisatorische Umsetzung, die erforderliche Fortbildung, die richtige Ausstattung sowie die Kosten, die im Vergleich mit einer Sonderbeschulung entstehen.
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Der Band sichtet und analysiert die Entwicklung im Sekundarbereich: Praktische
Erfahrungen werden geschildert, erste pädagogisch-didaktische Ansätze vorgestellt,
Erfahrungen Jugendlicher mit dem gemeinsamen Lernen dokumentiert. Der Band
beschreibt die Voraussetzungen der Sekundarschul-Integration, ihre pädagogische
und organisatorische Umsetzung, die erforderliche Fortbildung, die richtige
Ausstattung sowie die Kosten, die im Vergleich mit einer Sonderbeschulung
entstehen.
