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Dieses Schulwerk für Kinder ab 6 Jahren ist so konzipiert, dass neben dem Blockflötenspiel auch Notenlesen und -schreiben, die wichtigsten Grundbegriffe der Musiklehre sowie Hören und Improvisieren vermittelt werden. Atem- und Blastechniken werden konsequent geschult, verpackt in Spiele, die den Unterricht auflockern. Die Schule verwendet von Anfang an die barocke Griffweise, die - im Vergleich zur deutschen Griffweise - eine wesentlich bessere Intonation gewährleistet.
Tonumfang von c1 - d2, ohne chromatische Halbtöne. Konsequente Arbeit an Atmung und Tonbildung. Entwicklung von rhythmischer Sicherheit mit den Notenwerten (viertel, halbe, punktierte halbe, ganze, achtel).
Schwierigkeitsgrad: 1
List of contents
Aus dem Inhalt:
Vorwort - Haltung - Aller Anfang ist leicht - Vom Klang zum Ton - Das Dü-Männchen - Lange und kurze Töne - Das h - Das a - Klang- und Hörspiele - Das g und der Violinschlüssel - Der Takt (4/4, 3/4, 2/4) - Die Pausen - Das e - Der Auftakt - Das c - Das d - Die ganze Note - Der Haltebogen - Die Achtelnote - Das tiefe d - Der Bindebogen - Das tiefe c - Das f - Eine Tonleiter von c bis c - Der Dreiklang - Fröhlicher Ausklang mit Kanons - Verzeichnis der Lieder und Spielstücke: Adam hatte sieben Söhne - Alle Leut' - Apfelkuchen mag ich - Auf der Flöte spiel' ich gerne - Bald gras' ich am Neckar - Ballspiel - Bauer Max, der hat ein Huhn - Blumenlied - Busse, Autos kreuz und quer - Das lustige Kind - Das müde Kind - Das trotzige Kind - Ding, dong,digidigidong - Die Überraschung - Drescherlied - Duo für gute Ohren - Duo mit Pausen - Ei, wie langsam - Einsamer Hirte - Eisenbahn, Eisenbahn - Erstes Duettspiel - Es ist schon dunkel - Es sungen drei Engel - Es war eine Mutter - Eskimotanz - Etüde
About the author
Hans-Martin Linde wuchs in Iserlohn/Westfalen in einem musikalischen Elternhaus auf. 1947 begann Linde sein Hochschulstudium der Querflöte bei Gustav Scheck (Freiburg); Studien der Chorleitung und der Komposition bei Konrad Lechner ergänzten seine Ausbildung. Nach dem Studium wirkte er als Flötenlehrer und Chorleiter in seiner Heimatstadt. In dieser Zeit begann er, sich intensiv mit dem Spiel von Blockflöte und barocker Traversflöte zu beschäftigen. 1955 begann eine langdauernde Zusammenarbeit mit deit dem Westdeutschen Rundfunk Köln. 1957 wurde er als Lehrer für historische Flöteninstrumente und Ensemble an die Schola Cantorum Basiliensis verpflichtet. 1976-1979 war Linde Leiter der Abteilung Musikhochschule der Basler Musik-Akademie; 1979-1995 leit leitete er eine Klasse für Chordirigenten, lehrte Aufführungspraxis und dirigierte Chöre des Institutes.
Linde veröffentlichte Schriften zur Aufführungspraxis, methodische Werke für Blockflöte und trat als Komponist mit Orchesterwerken, Kammermusik und
Summary
Dieses Schulwerk für Kinder ab 6 Jahren ist so konzipiert, dass neben dem Blockflötenspiel auch Notenlesen und -schreiben, die wichtigsten Grundbegriffe der Musiklehre sowie Hören und Improvisieren vermittelt werden. Atem- und Blastechniken werden konsequent geschult, verpackt in Spiele, die den Unterricht auflockern. Die Schule verwendet von Anfang an die barocke Griffweise, die – im Vergleich zur deutschen Griffweise – eine wesentlich bessere Intonation gewährleistet.
Tonumfang von c1 - d2, ohne chromatische Halbtöne. Konsequente Arbeit an Atmung und Tonbildung. Entwicklung von rhythmischer Sicherheit mit den Notenwerten (viertel, halbe, punktierte halbe, ganze, achtel).
Schwierigkeitsgrad: 1
