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Kinder- und Jugendarbeit ist Bildung: so lautet ihr theoretischer Anspruch und gesetzlicher Auftrag. Das Buch zeigt und reflektiert, wie diese Anforderungen in bildender Praxis umgesetzt werden können.
List of contents
Aus dem Inhalt:
Werner Lindner, Benedikt Sturzenhecker
Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit - theoretischer Anspruch und Praxis
Einleitung
1.Bildungsanspruch der Jugendarbeit - Ansprüche
an bildende Jugendarbeit
Walter Hornstein
Bildungsaufgaben der Kinder- und Jugendarbeit auf der Grundlage jugendlicher Entwicklungsaufgaben
Burkhard Müller
Bildungsbegriffe in der Jugendarbeit
2.Bildungspraxis in der Kinder- und Jugendarbeit
Hilmar Peter
Setzt doch mal die Bildungsbrille auf! Oder: wie der Bildungsansatz das Handeln verändern kann
Bärbel Bimschas, Achim Schröder
Bildung und Beziehung in der außerschulischen Jugendarbeit
Thomas Coelen, Heidi Hetz, Stefan Wolf
Wer bildet die "Offene Ganztagsschule"? Bildungsanspruch und Bildungspraxis
in der Kooperation von Grundschule und Jugendhilfeträger
Nanine Delmas, Jürgen Hörstmann, Julia Reichert
Partizipation - Hinweise zur Bedeutung einer bildungsorientierten Offenen Jugendarbeit
Ulrich Deinet
Raumaneignung als Bildungspraxis in der Offenen Jugendarbeit
Ulrike Graff
Selbstbestimmung als Bildungsziel in der Praxis eines Mädchentreffs
Richard Krisch, Albert Scherr
Politische Bildungspraxis in der Offenen Jugendarbeit. Ideen, Konzepte und Erfahrungen aus der Arbeit des Vereins Wiener Jugendzentren
Martin Nörber, Stefan Heitzmann
Spurensicherung als Bildungspraxis verbandlicher Jugendarbeit
Nicole Röhrig, Benedikt Sturzenhecker
Bildungsprozesse an einem Un-Ort - Offene Jugendarbeit mit marginalisierten Jugendlichen im "KLO-Projekt"
Marianne Seiler
Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Jugendarbeit auf der Suche nach innovativen Konzepten zur interkulturellen Bildungsarbeit
Stephan Sting, Sebastian Stockmann
Von der Suchtprävention zur drogenbezogenen Bildung. Die Kultivierung des Drogengebrauchs als Aufgabe einer bildungsorientierte n Jugendarbeit am Beispiel der Leipziger DRUG SCOUTS
Andreas Thimmel, Günter J. Friesenhahn
Internationale Jugendarbeit als Lern- und Bildungsprojekt
3.Methoden bildungsorientierter Kinder- und Jugendarbeit
Werner Lindner
"Ich lerne zu leben" - Zur Evaluation von Bildungswirkungen in der kulturellen Kinder- und Jugendarbeit
Johannes Schilling
Didaktik/Methodik der Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Die Autorinnen und Autoren
About the author
Prof. Dr. Werner Lindner lehrt am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Jena mit den Schwerpunkten Jugendarbeit und Jugendkultur.
