Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen - Konzepte, Methoden und Übungen

Kinder und Jugendliche spielen landauf landab Theater - in Freizeiteinrichtungen, in der Schule und nicht zuletzt im Theater. Geleitet werden diese Gruppen von Menschen verschiedenster Profession: Theaterpädagogen, Lehrern, Theaterwissenschaftlern, professionellen Regisseuren und Schauspielern und Sozialarbeitern. Einige sind in diesem Buch mit Beiträgen versammelt, in denen sie ihre Theaterarbeit mit jungen Spielern beschreiben. Ihre Texte teilen Erfahrungen mit, die aus der eigenen Spielleiterpraxis resultieren. Daher sind die Themen dieses Buches so vielfältig wie die individuellen Sichten und Ansichten. Dabei berühren alle Beiträge die elementaren Fragen theaterpädagogischer Arbeit. Sie untersuchen Wege vom Spielen zum Theaterspielen, das Verhältnis von Fiktion und Wirklichkeit im Theaterspiel mit Kindern und Jugendlichen und vor allem die Funktion des Spielleiters im Prozess der Erarbeitung einer Aufführung. Der Band vermittelt die praktischen Erfahrungen von Spielleitern für die tägliche Spielleiterpraxis von Lehrern, Theaterpädagogen und Sozialpädagogen, in Jugendfreizeiteinrichtungen, an Schulen, in Ausbildungs- und Kultureinrichtungen. Er liefert vielfältige Anregungen für Übungen und eigene Projekte und macht Mut zum Theater mit jungen Menschen.

Product details

• Authors: Hoffmann
• Assisted by: Christe Hoffmann (Editor), Christel Hoffmann (Editor), Israel (Editor), Israel (Editor), Annett Israel (Editor)
• Publisher: Beltz Juventa
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.03.2012
• EAN: 9783779910619
• ISBN: 978-3-7799-1061-9
• No. of pages: 280
• Weight: 336 g
• Series: Juventa Paperbacks; Juventa Paperback; Juventa Paperbacks; Juventa Paperback
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Theater, Sozialwesen und soziale Dienste, Drama / Theater, Sozialeinrichtung, Theater / Kindertheater, Kindertheater - Schülertheater, Fiktion; Kindertheater; Pädagogik; Wirklichkeit