Sociology of Education - A Critical Reader

Das Buch dokumentiert Einsichten in Organisieren, die aus der empirischen Analyse einer Fallstudie zum Hybrid-Event Weltjugendtag gewonnen werden konnten. Es ist um eine Klarung folgender Fragen bemüht: Was geht dem Organisieren voraus und prajudiziert für die Organisatoren erfahrbar das weitere Procedere? In welche Strukturen werden die am Organisieren beteiligten Akteuren eingebunden und wie transformieren sie diese mikropolitisch? Welche Ziele und Zwecke sind für sie handlungsleitend und wie verhalten sich diese zu von aussen und höher gesteckten Zielen? Wie gestalten sich als Organisatoren betatigende Akteure das Organisieren im Vollzug, welche Formen der Zusammenarbeit pragen sie aus? Dieser Fall bildet die materiale Basis für eine handlungstheoretische Bestimmung von Organisieren, der seinerseits als eine essentielle Grundlage für die Bestimmung einer diesbezüglichen Kompetenz, d.h. einer Kompetenz zum Organisieren anzusehen ist.

Product details

• Authors: Alan Sadovnik, Alan R. Sadovnik, Alan R. Coughlan Sadovnik
• Assisted by: Alan R. Sadovnik (Editor)
• Publisher: Taylor & Francis Ltd.
• Languages: English
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.10.2010
• EAN: 9780415803700
• ISBN: 978-0-415-80370-0
• No. of pages: 600
• Subject: Humanities, art, music > Education > General, dictionaries