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Theaterspielen und Schule, Schule verstanden als Lern- und Erfahrungsort;
Spiel ein grundlegendes Element menschlichen Seins. Der theaterpädagogische
Ansatz dieses Bandes geht neue Wege. Ausgangspunkt des Theaterspielens
ist hier kein fertiges Stück. Vielmehr rücken die am
Theater beteiligten Kinder in den Vordergrund. Sie lassen das
Stück entstehen- aus einer Geschichte oder aus eigenen Erfahrungen.
Die Kinder bringen sich durch Ideen, Improvisationen und Darstellungsübungen
ins Spiel. Dramaturgische Grundphänomene wie Exposition,
Höhepunkt oder Katharsis werden so ganz elementar erfahren.
Durch gezielte Themenauswahl können Wissensgebiete (z. B.
aus dem Sachunterricht) plausibel, eindringlich und vor allem
sinnlich erfahren werden. Ein Theaterspielen dieser Art vermittelt
wichtige Einblicke in Gruppenstrukturen und weckt soziale Ressourcen.
About the author
Sylvia Schopf studierte Kunst, Theologie und Erziehungswissenschaften. Nach ihrer Schauspielausbildung gründete sie das mobile "Krick-Krack Theater" und begann zu schreiben: Bücher für Kinder und Erwachsene, Theaterstücke und Geschichten für den Rundfunk. Als Schauspielerin ist sie mit mehreren Soloprogrammen zu ihren Büchern unterwegs.
