Entwicklung und Lernen

Im Mittelpunkt dieses Bandes steht das Verhältnis von Entwicklung und Lernen unter Bedingungen struktureller Differenzierung im Zusammenwirken von sozialen, körperlichen und psychischen Voraussetzungen. Das sich hier unter starker internationaler Beteiligung abzeichnende interdisziplinäre Neuverständnis ist für alle Bereiche pädagogischen und therapeutischen Handelns von höchster Bedeutung. Von anderen Darstellungen unterscheidet sich dieser Band deutlich dadurch, dass er im Sinne der möglichen Herausbildung einer "unifying theory" wesentliche Vorarbeiten für ein Zusammendenken unterschiedlicher entwicklungs- und lernpsychologischer Perspektiven vorstellt. Die Beiträge selbst umfassen sowohl Fragen der inneren funktionalen Entfaltung von Entwicklung und Lernen als auch Fragen der äußeren Realisierungsbedingungen.

About the author

Georg Feuser, geboren 1941; Grund-, Haupt-, Real- und Sonderschullehrer; Sonderschulrektor a. D.; Professor em. für Behindertenpädagogik, Didaktik, Therapie und Integration bei geistiger Behinderung und schweren Entwicklungsstörungen an den Universitäten Bremen und Zürich; Themenschwerpunkte u.a. Entwicklung einer Allgemeinen Pädagogik und entwicklungslogischen Didaktik als Grundlage der Integration aller im Bereich des Erziehungs-, Bildungs- und Unterrichtswesens.

Prof. Wolfgang Jantzen, geb. 1941, ist Sonderschullehrer und seit 1974 Hochschullehrer für Behindertenpädagogik an der Universität Bremen. Inhaber der Wilhelm-Wundt-Gastprofessor für Psychologie an der Universität Leipzig und langjähriger Vorsitzender der Lurija-Gesellschaft.

Product details

• Assisted by: Feuse (Editor), Georg Feuser (Editor), Wolfgang Jantzen (Editor), Wolfgang Jantzen u a (Editor), Kutsche (Editor), Joachi Kutscher (Editor), Joachim Kutscher (Editor), Birger Siebert (Editor)
• Publisher: Kohlhammer
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.12.2013
• EAN: 9783170196360
• ISBN: 978-3-17-019636-0
• No. of pages: 362
• Weight: 744 g
• Illustrations: 28 Abb. u. 1 Tab.
• Series: Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik; Behinderung, Bildung, Partizipation Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik; Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik; Behinderung, Bildung, Partizipation Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik
• Subject: Humanities, art, music > Education > Special education