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Die Studie analysiert die Geschichte der Turnlehrerbildung in Preußen unter besonderer Berücksichtigung des Professionalisierungsprozesses. Dabei steht die Ausbildung der Turnlehrer im spannungsfeld zwischen allgemeiner Lehrerbildung, staatlicher Kontrolle und wehrerzieherischen Zielsetzungen. Die Ausbildung zum staatlich geprüften Turnlehrer ist erst relativ spät zum Gegenstand preußischer Bildungspolitik geworden. Sie erfolgte in einer besonderen Turnlehrerbildungsanstalt, in den Lehrerseminaren und erst sehr viel später an den Universitäten. Die Turnlehrerbildung stand in enger Wechselbeziehung zu der damals zyklischen Entwicklung der allgemeinen Lehrerbildung, für die Mangelphasen und Überfüllungskrisen typisch waren.
About the author
Rainer Großbröhmer studierte von 1979 bis 1985 Geschichte, Pädagogik und sportwissenschaft an der Universität Essen (Staatsexamen). Nach seinem anschließenden Promotionsstudium (1986 bis 1988) war er von 1989 bis 1991 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in Forschungsprojekt Geschichte des Schulsports. Seine Hauptarbeitsgebiete sind die Geschichte des Schulsports und Sportspiele, Sportspieldidaktik (Volleyball und alte Turnspiele) und Didaktik des Sportunterrichts in der Sekundarstufe II. Seit 1991 ist Rainer Großbröhmer als Dozent in der staatlichen Ausbildung zum Tennislehrer (VDT) tätig.
Summary
Die Studie analysiert die Geschichte der Turnlehrerbildung in Preußen unter besonderer Berücksichtigung des Professionalisierungsprozesses. Dabei steht die Ausbildung der Turnlehrer im spannungsfeld zwischen allgemeiner Lehrerbildung, staatlicher Kontrolle und wehrerzieherischen Zielsetzungen. Die Ausbildung zum staatlich geprüften Turnlehrer ist erst relativ spät zum Gegenstand preußischer Bildungspolitik geworden. Sie erfolgte in einer besonderen Turnlehrerbildungsanstalt, in den Lehrerseminaren und erst sehr viel später an den Universitäten. Die Turnlehrerbildung stand in enger Wechselbeziehung zu der damals zyklischen Entwicklung der allgemeinen Lehrerbildung, für die Mangelphasen und Überfüllungskrisen typisch waren.
Additional text
Die Studie analysiert die Geschichte der Turnlehrerbildung in Preußen unter
besonderer Berücksichtigung des Professionalisierungsprozesses. Dabei steht
die Ausbildung der Turnlehrer im Spannungsfeld zwischen allgemeiner Lehrerbildung,
staatlicher Kontrolle und wehrerzieherischen Zielsetzungen. Die Ausbildung
zum staatlich geprüften Turnlehrer ist erst relativ spät zum Gegenstand
preußischer Bildungspolitik geworden. Sie erfolgte in einer besonderen
Turnlehrerbildungsanstalt, in den Lehrerseminaren und erst viel später
an den Universitäten.
