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Geschichte verstehen
Helfen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern, Geschichte zu verstehen, indem Sie gemeinsam auf eine Reise in die Vergangenheit gehen. Das Lehrwerk Die Reise in die Vergangenheit folgt dem narrativen Ansatz: Geschichte wird spannend erzählt - chronologisch und in verständlicher Sprache.
Lehrplan Sachsen-Anhalt
Die Reise in die Vergangenheit unterstützt Sie bei der Umsetzung des aktuellen, kompetenzorientierten Lehrplans mit den Sonderseiten Geschichtskultur (mit vielen Beispielen aus Sachsen- Anhalt) und Kompetenz-Check, mit den erweiterten Sonderseiten Methode zur lehrplangemäßen Methodenschulung sowie mit zusätzlichen, speziell gekennzeichneten Arbeitsaufträgen zur passgenauen Förderung der Kompetenzen.
Klare Gliederung und reduzierte Textmenge
Die klare Gliederung in Haupt- und Teilkapitel sowie in Sinnabschnitte hilft Ihren Schülerinnen und Schülern beim Erfassen der inhaltlichen Informationen. Zusammenfassungsseiten am Ende der Hauptkapitel ermöglichen die Einordnung und Festigung des Gelernten. Die Textmenge und sprachliche Aufbereitung sind der Lesekompetenz und -gewohnheit Ihrer Schülerinnen und Schüler angepasst.
Summary
Geschichte verstehen
Helfen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern, Geschichte zu verstehen, indem Sie gemeinsam auf eine Reise in die Vergangenheit gehen. Das Lehrwerk Die Reise in die Vergangenheit folgt dem narrativen Ansatz: Geschichte wird spannend erzählt – chronologisch und in verständlicher Sprache.
Lehrplan Sachsen-Anhalt
Die Reise in die Vergangenheit unterstützt Sie bei der Umsetzung des aktuellen, kompetenzorientierten Lehrplans mit den Sonderseiten Geschichtskultur (mit vielen Beispielen aus Sachsen- Anhalt) und Kompetenz-Check, mit den erweiterten Sonderseiten Methode zur lehrplangemäßen Methodenschulung sowie mit zusätzlichen, speziell gekennzeichneten Arbeitsaufträgen zur passgenauen Förderung der Kompetenzen.
Klare Gliederung und reduzierte Textmenge
Die klare Gliederung in Haupt- und Teilkapitel sowie in Sinnabschnitte hilft Ihren Schülerinnen und Schülern beim Erfassen der inhaltlichen Informationen. Zusammenfassungsseiten am Ende der Hauptkapitel ermöglichen die Einordnung und Festigung des Gelernten. Die Textmenge und sprachliche Aufbereitung sind der Lesekompetenz und -gewohnheit Ihrer Schülerinnen und Schüler angepasst.
