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Kreativer Musikunterricht, m. Audio-CD - Kreativer Musikunterricht Ausgewählte Beispiele und Methoden

German · Pamphlet

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Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells

  • Methoden zur Strukturierung von Unterricht
  • Methoden zur Transformation von Musik in Bild und Bewegung
  • Methoden zur Produktion von Musik
  • Methoden zur Reflexion von Musik und Information über Musik

Auf der beigefügten CD befinden sich folgende Hörbeispiele:
Hörbeispiel 1: Giuseppe Verdi, Rigoletto, La donna è mobile (Ausschnitt) - Hörbeispiel 2: Michael Bublé: Summerwind - Hörbeispiel 3: Paul Anka: Jump - Hörbeispiel 5: Nikolai Rimsky-Korsakov: Hummelflug - Hörbeispiel 6: Giuseppe Verdi: Missa di Requiem, Dies Irae - Hörbeispiel 7: Claude Debussy: Canope - Hörbeispiel 8: Erik Satie: Die Wasserrutsche - Hörbeispiel 11: Bessy Smith: Backwater Blues - Hörbeispiel 13: Ärzte: Westerland - Hörbeispiel 17: Richard Wagner: Matrosenchor aus der Oper "Der fliegende Holländer"
Die Hörbeispiele 4, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 19, 20 von Marco Ringel sind unveröffentlichte und selbst eingespielte Eigenkompositionen.

Summary

Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells

  • Methoden zur Strukturierung von Unterricht
  • Methoden zur Transformation von Musik in Bild und Bewegung
  • Methoden zur Produktion von Musik
  • Methoden zur Reflexion von Musik und Information über Musik

Auf der beigefügten CD befinden sich folgende Hörbeispiele:
Hörbeispiel 1: Giuseppe Verdi, Rigoletto, La donna è mobile (Ausschnitt) – Hörbeispiel 2: Michael Bublé: Summerwind - Hörbeispiel 3: Paul Anka: Jump - Hörbeispiel 5: Nikolai Rimsky-Korsakov: Hummelflug - Hörbeispiel 6: Giuseppe Verdi: Missa di Requiem, Dies Irae - Hörbeispiel 7: Claude Debussy: Canope - Hörbeispiel 8: Erik Satie: Die Wasserrutsche – Hörbeispiel 11: Bessy Smith: Backwater Blues – Hörbeispiel 13: Ärzte: Westerland – Hörbeispiel 17: Richard Wagner: Matrosenchor aus der Oper "Der fliegende Holländer"
Die Hörbeispiele 4, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 19, 20 von Marco Ringel sind unveröffentlichte und selbst eingespielte Eigenkompositionen.

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