Leseverstehen trainieren mit kurzen, spannenden Geschichten - für den Unterricht, Klasse 2 - Leseförderung ab Mitte der 2. Klasse

Für Schüler mit Lese-Rechtschreibstörung und Lernschwäche: 15 Kurzgeschichten als Kopiervorlage

Übungen für den Unterricht und daheim

Lesen ist eine wichtige Schlüsselqualifikation: Grundschüler*innen mit Leserechtschreibschwäche sollen nach Vorgabe der Kultusministerien gezielt gefördert werden. Für eine intensive Förderung braucht es viel Zeit. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen nicht geeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. Eltern, Lehrer*innen wie auch Schüler*innen fällt die Motivation daher nicht leicht.

Leseförderung für Zweitklässler*innen

Unterstützung beim Leseverständnis: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch anregende Geschichten, die speziell für leseschwache Kinder ab Mitte der 2. Klasse konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 300 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Schüler*innen. Auf diese Weise identifizieren sich die Leser*innen ganz leicht mit den Figuren und bewahren sich den Spaß am Lesen.

Motivierende Texte für Leseschwache

Fix kontrolliert: Zur Überprüfung des Textverständnisses erhalten Sie zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs im Schwierigkeitsgrad ansteigenden Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde außerdem ein Band für daheim, die Leseecke oder für Förderkurse konzipiert. So lässt sich das Förderprogramm aus diesem Heft ideal fortsetzen!

Der Band enthält:

15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen | 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis

Product details

• Authors: Gero Tacke
• Publisher: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
• Languages: German
• Product format: Pamphlet
• Released: 08.10.2009
• EAN: 9783403063292
• ISBN: 978-3-403-06329-2
• No. of pages: 52
• Weight: 182 g
• Series: Leseverstehen trainieren; Leseverstehen trainieren
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation > Teaching materials, hand-outs; für den Primarbereich, Unterrichtsmaterial, Didaktik, Leseförderung, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Didaktik und Methodik, Unterricht / Didaktik, Deutsch / Lehrermaterial, Deutsch/ Kommunikation, Förderung (pädagogisch) / Leseförderung, Leseunterricht / Lehrermaterial, Lese-Rechtschreibstörung; Leseschwäche; Leseverständnis; LRS; Texte; 2. bis 4. Klasse; Lesen und Textverständnis; Grundschule