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Dieses Materialheft wurde speziell zur Verwendung mit dem Buch »Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen - Das Lobo-Kindergartenprogramm« entwickelt. Es enthält alle benötigten Bild- und Lautkarten sowie weitere Arbeitsmaterialien, um das Lobo-Kindergartenprogramm durchzuführen. Die vorliegende Aufbereitung des Materials erleichtert die Durchführung des Trainings im Kindergarten und reduziert die Vorbereitungszeit vor Beginn der Förderung deutlich.Das Lobo-Kindergartenprogramm kann im Rahmen der Vorbereitung auf die Einschulung insbesondere bei Kindern im letzten Halbjahr vor dem Schuleintritt eingesetzt werden. Die kindgerechten Übungen und Aufgaben sind in eine Geschichte rund um den kleinen Drachen Lobo eingebettet, der von seinem Planeten Glob auf die Erde kommt und mit Hilfe der Kinder die Sprache lernen möchte. Die Kinder erhalten mit Hilfe der Übungen eine Einblick in die Laustruktur der gesprochenen Sprache. Sie lernen, die Lautstruktur von Wörtern zu »erhören«, zu reimen, Wörter in Silben zu zerteilen und in Laute zerlegte Wörter wieder zusammenzusetzen.
About the author
Prof. Dr. Franz Petermann ist Leiter des Zentrums für Rehabilitationsforschung an der Universität Bremen.
Summary
Dieses Materialheft wurde speziell zur Verwendung mit dem Buch »Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen – Das Lobo-Kindergartenprogramm« entwickelt. Es enthält alle benötigten Bild- und Lautkarten sowie weitere Arbeitsmaterialien, um das Lobo-Kindergartenprogramm durchzuführen. Die vorliegende Aufbereitung des Materials erleichtert die Durchführung des Trainings im Kindergarten und reduziert die Vorbereitungszeit vor Beginn der Förderung deutlich.
Das Lobo-Kindergartenprogramm kann im Rahmen der Vorbereitung auf die Einschulung insbesondere bei Kindern im letzten Halbjahr vor dem Schuleintritt eingesetzt werden. Die kindgerechten Übungen und Aufgaben sind in eine Geschichte rund um den kleinen Drachen Lobo eingebettet, der von seinem Planeten Glob auf die Erde kommt und mit Hilfe der Kinder die Sprache lernen möchte. Die Kinder erhalten mit Hilfe der Übungen eine Einblick in die Laustruktur der gesprochenen Sprache. Sie lernen, die Lautstruktur von Wörtern zu »erhören«, zu reimen, Wörter in Silben zu zerteilen und in Laute zerlegte Wörter wieder zusammenzusetzen.
