Zum forschenden Habitus an Pädagogischen Hochschulen - Ein Beitrag zur Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen

Unter dem Begriff "forschender Habitus" erläutern die Autorinnen berufsfeldbezogenes Forschen, Lehren und Lernen an einem Beispiel zu reflexiven und praxisorientierten Aspekten der Persönlichkeitsbildung von Lehrer/innen.Basierend auf wissenschaftlich aufgezeigten Möglichkeiten und dem Erfahrungswissen der Autorinnen, werden Vernetzungen pädagogischer Theorien mit dem konkreten Berufsfeld aufgezeigt sowie empfehlenswerte Rahmenbedingungen, weitere mögliche Forschungsfelder und -methoden vorgestellt.Insgesamt eine Impulsgebung für Lehrende, Studierende und alle Interessierten, die sich mit berufsfeldbezogener Forschung beschäftigen.

About the author

Elisabeth Heis ist Erziehungswissenschaftlerin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind die Auswirkungen von Umfeldeinflüssenauf die Entwicklung von Grundschulkindern, die Entwicklung der LehrerInnenpersönlichkeit, die Problematik von verhaltensauffälligen Kindern, die Intensivierung des Theorie-Praxis-Bezuges in der LehrerInnenausbildung und die Aktivierung der Studierenden, insbesondere für Forschungsanliegen. Zudem setzt sie zahlreiche Aktivitäten im Bereich der LehrerInnenfortbildung und der Elterninformation.

Product details

• Authors: Elisabet Heis, Elisabeth Heis, Silvia Mascotti-Knoflach
• Assisted by: Elisabeth Heis (Editor), Mascotti-Knoflach (Editor), Silvia Mascotti-Knoflach (Editor)
• Publisher: StudienVerlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 16.06.2010
• EAN: 9783706548922
• ISBN: 978-3-7065-4892-2
• No. of pages: 88
• Dimensions: 130 mm x 8 mm x 194 mm
• Weight: 103 g
• Illustrations: m. Abb.
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology