Read more
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, der Mathematik und des Sachunterrichts (IfD)), Veranstaltung: Ausgewählte Probleme des sozial- und kulturwissenschaftlichen Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema des Biografischen Lernen am Beispiel von Angela Merkel.
Nachdem wir zunächst die Kernidee des Biografischen Lernens kurz aufgreifen, werden wir eine kleine Einführung zur Thematik leisten. Den Hauptteil unseres Referats bildet die Biografie von Angela Merkel. Hier gehen wir zuerst auf ihr Elternhaus ein, um dann ihre Kindheit und die damals herrschenden politischen Umstände vorzustellen. Danach folgt ein kleiner Einblick in die Schulzeit von Angela Merkel und ihr danach folgendes Studium. Im zweiten Teil ihrer Biografie werden wir Angela Merkels Weg in die Politik aufzeigen.
Die Biografie von Angela bildet in unserem Referat die Grundlage für mögliche Anknüpfungspunkte im Schulunterricht. Thema hierbei bilden Berufswünsche und Lebensentwürfe von Kindern. Es wird erklärt, was Lebensentwürfe sind, dass die Fähigkeit der Erkennung von gesellschaftlichen Problemen schon bei Grundschulkindern vorhanden ist und welche stereotype Denkweisen in Bezug auf die Berufswahl in der Gesellschaft geprägt sind.
Im Weiteren werden wir einige Beispiel von Lebensentwürfen nennen und zum Einen Unterschiede in den Vorstellungen zwischen Jungen und Mädchen dar stellen. Darauf aufbauend zeigen wir Unterschiede in den Zukunftsträumen von Kindern aus Ost- und Westdeutschland auf, um in einem neuen Punkt nochmal die allgemeine Chancengleichheit in der Berufswelt aufzuzeigen.
Für die Umsetzung im Unterricht, im letzten Teil unserer Referats, folgt vorerst eine didaktische Begründung, bis wir dann zwei kurze Unterrichtsentwürfe anhand von Gedichten und Projektarbeiten vorstellen werden. Ein abschließendes Fazit greift noch einmal die Bedeutung der Arbeit mit Biografien im Sachunterricht auf und verdeutlicht die Wichtigkeit der Auseinandersetzung mit diesen.
