Genderkompetenz für lebenslanges Lernen - Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten

Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Ziel des Bandes ist es eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.

List of contents

Genderkompetenz für lebenslanges Lernen

Aus dem Inhalt

1 Einleitung
1.1 Geschlechtertheoretische Grundlagen
1.2 Gleichstellung und Gender Mainstreaming
1.3 Genderkompetenz als Reflexionskompetenz

2 Frühkindliche Bildung
2.1 Daten und Fakten
2.2 Interpretation
2.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Elementarbildung

3 Schule
3.1 Daten und Fakten
3.2 Interpretation
3.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Schule

4 Bildung im Übergang von der Schule in den Beruf
4.1. Daten und Fakten
4.2 Maßnahmen im Übergangssystem
4.3 Interpretation
4.4 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz im Übergang

5 Erwachsenenbildung
5.1 Daten und Fakten
5.2 Interpretation
5.3 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz in der Erwachsenenbildung

6 Schlusskapitel: Konsequenzen der Perspektive auf lebenslanges Lernen für die Genderkompetenz

About the author

Dr. Jürgen Budde ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Schulund Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Product details

• Authors: Jürge Budde, Jürgen Budde, Angela Venth
• Publisher: WBV Media
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 14.12.2009
• EAN: 9783763919789
• ISBN: 978-3-7639-1978-9
• No. of pages: 168
• Weight: 274 g
• Series: Perspektive Praxis; Perspektive Praxis
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Adult education; Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Gender Studies, Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Andragogik, FORTBILDUNG, Geschlechterforschung, Bildung / Erwachsenenbildung, Berufsbildung / Weiterbildung, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Bildung / Weiterbildung, Erwachsenenbildung; Professionalität; Gender; Kompetenzen; Ausbildung; Schule; Bildung; Gleichstellung; Übergangssystem; Bildungsprozess; Elementarbildung