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Diese kurz gefasste Lerngrammatik beschreibt (und erklärt, wo nötig) diejenigen Sprachphänomene des Lateinischen, die sich jeder Lateinschüler als Grundwissen gut einprägen muss. Die Memoranda beinhalten die vollständige Formenlehre (ohne "Spezialitäten")und legen in der Syntax der Schwerpunkt auf die vom Deutschen abweichenden, insbesondere auf die typisch lateinischen Sprachphänomene. Einprägsame Mustersätze und Wendungen bilden den Ausgangspunkt für die Vermittlung des Lernstoffs. Dieser ist in kleine überschaubare und dadurch leicht memorierbare Einheiten mit übersichtlichem Suchsystem gegliedert. Innerhalb des Dargebotenen wird zusätzlich zwischen Fundamentum und Additum unterschieden. Illustrationen lockern das Repetitorium nicht nur auf, sie veranschaulichen die Funktion zahlreicher Sprachphänomene und erleichtern so den verstehenden Zugang zu ihnen.
About the author
Thomas Meyer wurde 1950 in Basel geboren. Nach dem Humanistischen Gymnasium Studium von Philosophie, Germanistik und Anglistik. Später Waldorflehrerausbildung und Unterrichtstätigkeit. Ab 1985 freie Publizistik und Herausgabe des Nachlasses von W. J. Stein. Mitarbeit im Basler Troxler-Institut. 1990 Gründung des Perseus Verlages.
Summary
Diese kurz gefasste Lerngrammatik beschreibt (und erklärt, wo nötig) diejenigen Sprachphänomene des Lateinischen, die sich jeder Lateinschüler als Grundwissen gut einprägen muss. Die Memoranda beinhalten die vollständige Formenlehre (ohne "Spezialitäten")und legen in der Syntax der Schwerpunkt auf die vom Deutschen abweichenden, insbesondere auf die typisch lateinischen Sprachphänomene. Einprägsame Mustersätze und Wendungen bilden den Ausgangspunkt für die Vermittlung des Lernstoffs. Dieser ist in kleine überschaubare und dadurch leicht memorierbare Einheiten mit übersichtlichem Suchsystem gegliedert. Innerhalb des Dargebotenen wird zusätzlich zwischen Fundamentum und Additum unterschieden. Illustrationen lockern das Repetitorium nicht nur auf, sie veranschaulichen die Funktion zahlreicher Sprachphänomene und erleichtern so den verstehenden Zugang zu ihnen.
