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Dieses Arbeitsheft wurde speziell zur Unterstützung des Buches "Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter - Das Lobo-Programm" entwickelt. Es enthält attraktiv gestaltete Materialien, die Eltern benötigen, um mit ihrem Kind die spielerischen Sprachübungen aus dem Lobo-Programm durchzuführen. Die Kinder erhalten mit Hilfe der Übungen einen Einblick in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache. Sie üben, die Lautstruktur von Wörtern zu "erhören", zu reimen, Wörter in Silben zu zerteilen und in Laute zerlegte Wörter wieder zusammenzusetzen. Die Sprachübungen sind in eine altersgerechte Rahmenhandlung eingebettet: Der kleine Drache Lobo, der vom Planeten Globo auf die Erde gekommen ist, möchte mit Hilfe der Kinder die Sprache erlernen. Das Lobo-Programm dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit bei vier- bis sechsjährigen Kindern. Ziel ist es, Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten vorzubeugen und den Einstieg in den Lese- und Schriftspracherwerb zu erleichtern.
About the author
Prof. Dr. Franz Petermann ist Leiter des Zentrums für Rehabilitationsforschung an der Universität Bremen.
Summary
Dieses Arbeitsheft wurde speziell zur Unterstützung des Buches „Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter – Das Lobo-Programm“ entwickelt. Es enthält attraktiv gestaltete Materialien, die Eltern benötigen, um mit ihrem Kind die spielerischen Sprachübungen aus dem Lobo-Programm durchzuführen. Die Kinder erhalten mit Hilfe der Übungen einen Einblick in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache. Sie üben, die Lautstruktur von Wörtern zu „erhören“, zu reimen, Wörter in Silben zu zerteilen und in Laute zerlegte Wörter wieder zusammenzusetzen. Die Sprachübungen sind in eine altersgerechte Rahmenhandlung eingebettet: Der kleine Drache Lobo, der vom Planeten Globo auf die Erde gekommen ist, möchte mit Hilfe der Kinder die Sprache erlernen. Das Lobo-Programm dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit bei vier- bis sechsjährigen Kindern. Ziel ist es, Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten vorzubeugen und den Einstieg in den Lese- und Schriftspracherwerb zu erleichtern.
