Lernpsychologie und Mnemotechniken beim Fremdsprachenlernen - Am Beispiel des Artikellernens im DaF-Unterricht

Das Buch behandelt das Thema Fremdsprachendidaktik aus einem lernpsychologischen Blickwinkel. Am Beispiel innovativer Ansätze zeigt die Autorin auf, welche gedächtnisstützenden Maßnahmen von Lehrenden bereits eingesetzt werden, um typische Lernprobleme, wie die Aneignung des deutschen Genus, zu bewältigen, und wie dieser Bereich wissenschaftlich aufgearbeitet werden kann.Die Publikation beschäftigt sich mit dem Einsatz von Mnemotechniken beim Fremdsprachenlehren und -lernen. Der interdisziplinäre Charakter - die Autorin greift auf Bereiche der Psychologie und der Fremdsprachendidaktik zurück - ermöglicht einen komplexen Zugang zu diesem noch recht jungen Teilbereich der Fremdsprachendidaktik und Sprachwissenschaft. Durch die Präsentation von theoretischen Modellen, aktuellen Untersuchungsergebnissen und der Diskussion über die Möglichkeiten des Einsatzes im Unterrichtsalltag stellt das Buch neue Wege im DaF-Bereich dar. Die Arbeit macht den Bereich der Mnemotechniken für die Fremdsprachendidaktik präsenter und zeigt den Sinn von Gedächtnisstützen dort auf, wo bislang andere "herkömmliche" Lösungen versagt haben.

About the author

Agnieszka Brzezinska, Studium der Angewandten Linguistik in Warschau mit Schwerpunkt Fremdsprachendidaktik Deutsch, Promotion im Bereich Deutsch als Fremsprache und Lernpsychologie an der Universität Wien. Heute tätig am Insitut für Germanistik der Universität Wien und an der Pädagogischen Hochschule in Wien-Favoriten.

Product details

• Authors: Agnieszka Brzezinska
• Assisted by: Agnieszk Brzezinska (Editor), Agnieszka Brzezinska (Editor)
• Publisher: StudienVerlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 25.06.2009
• EAN: 9783706544221
• ISBN: 978-3-7065-4422-1
• No. of pages: 212
• Dimensions: 138 mm x 16 mm x 212 mm
• Weight: 281 g
• Series: Theorie und Praxis, Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache, Serie B; Serie B, Bd. 10, Theorie und Praxis - Österreichis; Theorie und Praxis, Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache, Serie B; Theorie und Praxis - Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache, Serie B; Serie B, Bd. 10, Theorie und Praxis - Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology