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In diesem Band erkundet der junge Jan Merten aus Deutschland Barcelona und versucht als Journalist Fuß zu fassen. Die Leser erdahren - neben dem Wortschatz und der Grammatik - zusätzlich reale Details der Stadt. Zudem werden die vermittelten Informationen anhand von Teilen der Stadtkarte vervollständigt und veranschaulicht. Da es sich bei den Protagonisten der Reihe um junge Menschen wie Jan handelt, ermöglicht die Lektüre die Identifizierung der Schüler mit den Hauptfiguren und führt zu interkulturellen Vergleichen, ein Thema, das aus keinem Sprachunterricht mehr wegzudenken ist. Neben der Lektüre selbst bieten die Bücher verschiedenste Übungen wie Inhalts- und Interpretationsfragen, Internetrecherchen sowie Grammatik- und Lexikübungen an. Am Buchende findet sich ein zweisprachiger Vokabelteil.
About the author
Carlos Rodrigues Gesualdi, in Argentinien geboren, studierte Philosophie an der Universität von Buenos Aires. Nach seiner Tätigkeit als Lehrer und Dozent an Schulen und Universitäten in Argentinien, Spanien und Deutschland arbeitet er heute als Übersetzer und Schriftsteller in Brühl, Nordrhein-Westfalen. Sein Roman "Raros peinados" gehört bereits zu den Klassikern lateinamerikanischer Kinderliteratur.
Summary
Die einsprachige spanische Lektüre auf Niveau A1 stellt den Auftakt der neuen Reihe 'España de arriba a abajo' dar. Diese besteht aus didaktisierten Texten, die sich an junge Leser mit dem Niveau A1 bis B2 richtet. Im ersten Band lernen sich die Figuren, die in der Reihe immer wiederkehren, kennen: 4 junge Leute aus verschiedenen Ländern kommen nach Barcelona, um dort die Sprache und Kultur des Landes kennen zu lernen. Um sich dafür das nötige Geld zu verdienen, nehmen sie an einem neuen Projekt teil, das zum Ziel hat, die wichtigsten Städte Spaniens mit ihren Monumenten, Plätzen, Bars etc. im Internet vorzustellen. Dafür erkunden die jungen Leute die verschiedenen Stadtteile der jeweiligen Stadt, in diesem Fall Barcelonas. Dadurch erfahren die Leser – neben dem Wortschatz und der Grammatik – zusätzlich reale Details der Stadt. Außerdem werden die Informationen noch anhand von Teilen der Stadtkarte vervollständigt und anschaulich gemacht.
Da es sich bei den Protagonisten um junge Menschen aus Deutschland, England, Frankreich und Italien handelt, ermöglicht die Lektüre die Identifizierung der Schüler mit den Hauptfiguren und führt zu interkulturellen Vergleichen, ein Thema, das aus keinem Sprachunterricht mehr wegzudenken ist.
In der Lektüre selbst sind die verschiedensten Übungen wie Inhalts- und Interpretationsfragen, Internetrecherchen sowie Grammatik- und Lexikübungen passend zur Textstelle beinhaltet. Am Buchende findet sich ein zweisprachiger Vokabelteil.
