Lili lernt reimen - Ein Lehrgang zur Förderung der Reimbewusstheit von Schulanfängern. Mit Kopiervorlagen. Grundschule

Dieser praxiserprobte Lehrgang fördert durch den spielerischen Umgang mit Versen und Gedichten das phonologische Bewusstsein der Erstklässler. Mit einer fantasievollen Rahmengeschichte, zahlreichen Reimspielen und Kopiervorlagen.

In diesem Band begleiten Lehrer und ihre Schüler das Chamäleon Lili auf eine spannende Reise durch die Welt der Reime. Der umfassende und praxiserprobte Lehrgang fördert durch den spielerischen Umgang mit Versen und Gedichten das phonologische Bewusstsein der Kinder.

Beim Schriftspracherwerb müssen Kinder lernen, sich allein auf die lautliche Struktur der Sprache zu konzentrieren. Hier bietet sich das Spiel mit Reimen an! In den verschiedenen Spielsequenzen lernen die Kinder, Reime zu erkennen, Reimwörter zu benennen und eigene Reimwörter zu produzieren. Die Aufgaben zeichnen sich durch einen ansteigenden Schwierigkeitsgrad aus und eignen sich vor allem für die Arbeit in Kleingruppen.

Dieser Band enthält:

- eine ansprechende und fantasievolle Rahmengeschichte mit dem Chamäleon Lili

- zahlreiche Reimspiele zum Erkennen, Benennen und Produzieren von Reimen und Reimwörtern

- Arbeitsblätter als Kopiervorlagen

Product details

• Authors: Flur, Flury, Christina Flury, Gilge, Gilgen, Iris Gilgen, Hartmann, Erich Hartmann, Hartmann u a, Thommen, Claudine Thommen, Lisa Thommen
• Publisher: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
• Languages: German
• Product format: Pamphlet
• Released: 11.08.2009
• EAN: 9783403063490
• ISBN: 978-3-403-06349-0
• No. of pages: 128
• Weight: 390 g
• Illustrations: m. Illustr.
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation; Deutsch, für den Primarbereich, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Schule und Lernen: Religion, Unterricht / Didaktik, Deutsch / Lehrermaterial, Deutsch/ Kommunikation, Grundschule; Lesen lernen; Lesen üben; Leseschwäche; LRS; Reime; Reimspiele; Schreiben lernen; 1. Klasse; Phonologische Bewusstheit