Die Hauptschule in der Krise

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, FernUniversität Hagen (Organisation des Bildungswesens), Sprache: Deutsch, Abstract: Ist die Rede von der Hauptschule, schlagen Emotionen meist hohe Wellen. Von einer Restschule ist die Rede, die nur noch durch restriktive Übertrittsbestimmungen am Leben erhalten wird, von einer Schule, die seine Schüler in eine Sackgasse führt, ein "Ausländerghetto" mit bedenklicher Nähe zur Sonderschule. Aber auch die Argumente für den Erhalt der Hauptschule innerhalb des dreigliedrigen Schulsystems sind bekannt. Demnach entspräche die Zusammenführung von Haupt- und Realschule oder gar die Einführung der Gesamtschule zwanghafter "Gleichmacherei". Es ginge die Möglichkeit einer stärker berufs- und praxisorientierten Bildung und ein Schonraum für "Spätentwickler" und weniger begabte Kinder verloren, so glauben die Befürworter. Muss die Hauptschule abgeschafft oder aufgewertet werden? Welche Verbesserungsmaßnahmen sind denkbar? Diesen Fragen geht die vorliegende Arbeit nach. Dabei wird die Krise der Hauptschule formuliert, werden Ursachen diskutiert und Perspektiven gesucht.

Product details

• Authors: Maria Weininger
• Publisher: Grin Verlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 02.04.2009
• EAN: 9783638787413
• ISBN: 978-3-638-78741-3
• No. of pages: 24
• Dimensions: 148 mm x 210 mm x 2 mm
• Series: Akademische Schriftenreihe; Akademische Schriftenreihe, Bd. V11351; Akademische Schriftenreihe
• Subject: Humanities, art, music > Education > Education system