Das gewisse Etwas - Phänomenologische Ansätze in der Religionspädagogik

Im religionspädagogischen und praktisch-theologischen Theoriediskurs ist seit einigen Jahren die Rede von phänomenologischen Ansätzen. Hier wird der Versuch unternommen, so die These des Autors, diese Strategie begrifflicher Unschärfe zu nutzen, um wissenschaftliche Horizonte zu eröffnen. Bewusst vieldeutige Begriffe wie Lebenswelt, Alltag oder Wahrnehmung werden ins Feld geführt, um Theorie und Praxis theologischer Handlungsfelder im Namen der Lebensnähe neu zu orientieren.
Unter Besinnung auf die philosophische Bedeutung von Phänomenologie reflektiert die Arbeit die Chancen und Grenzen der verschiedenen phänomenologischen Konzeptionen.
Welche Vor- und Nachteile hat der Versuch, das gewisse Etwas zum Schlüssel religionspädagogischer und praktisch-theologischer Theoriebildung zu machen? Welche Hilfen bieten phänomenologische Ansätze zur konkreten Gestaltung des Religionsunterrichts?

About the author

Klaus Kirchhoff, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn.

Report

"Es gibt Bücher, die faszinieren einen, obwohl es nicht einfach fällt, sie zu lesen. Die vorliegende [...] Dissertation von Klaus Kirchhoff gehört dazu. [...] Sie ist eine Fleißarbeit und hat zugleich das gewisse Etwas"
Harald Schroeter-Wittke in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 2/2009

Product details

• Authors: Klaus Kirchhoff
• Publisher: De Gruyter
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.01.2007
• EAN: 9783110195149
• ISBN: 978-3-11-019514-9
• No. of pages: 298
• Dimensions: 155 mm x 25 mm x 230 mm
• Weight: 574 g
• Series: Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs (PThW); Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs (PThW); Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs; ISSN
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology