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Wie kann man Kompetenzen erkennen, charakterisieren und messen? In diesem Handbuch wird - erstmalig im europäischen Maßstab - das gesamte Spektrum von Verfahren der Kompetenzmessung- und charakterisierung anhand zahlreicher Beispiele präsentiert.
Die Autoren beschreiben zahlreiche Verfahren, die in der betrieblichen und pädagogischen Praxis eingesetzt werden. In einem vergleichenden Ausblick wird der Bezug zu Methoden hergestellt, wie sie in modernen psychologischen Diagnostik-, Personalauswahl und Arbeitsanalyseverfahren angewandt werden.
List of contents
Überzeugen Sie sich selbst vollumfänglich von den Inhalten des Angebots.
About the author
Prof. Dr. John Erpenbeck, Studium der Physik, später mit der Spezialisierung Biophysik, 1965 Diplom. 1968 Promotion zum Dr.rer.nat., 1978 Habilitation zum Dr.sc.phil. mit der Arbeit "Erkenntnistheorie und Psychophysik kognitiver Prozesse".1984 Professor der Akademie der Wissenschaften Berlin, 1993 bis 1994 Research Professor am Center for Philosophy of Science, Pittsburgh. 1995 bis1998 Professor an der Universität Potsdam, Arbeitsgruppe Wissenschaftskommunikation. Ab 1998 Bereichsleiter Grundlagenforschung QUEM, seit 1999 Mitentwicklung der Kompetenzmessinstrumente KODE® und KODE®X. Ab 2001 BMBF-Programm Lernkultur Kompetenzentwicklung. Seit Juni 2007 Professor für Kompetenzmanagement am SIBE - School of International Business and Entrepreneurship - Steinbeis Institut Business Administration and International Entrepreneurship. Neben einer Reihe von Standardwerken zum Kompetenzmanagement und zur Kompetenzmessung hat er u.a. richtungsweisende Publikationen zur Kompetenzentwicklung mit innovativen Lernformen herausgegeben.
em. Prof. Dr. Dr. h.c. Lutz von Rosenstiel, Ludwig-Maximilians-Universität, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, München.
Summary
Kompetenzen sind der Schlüssel künftiger Personalwirtschaft. Wie sind sie zu erkennen und zu messen? Das Handbuch fächert das gesamte Spektrum der Mess- und Erfassungsverfahren auf:
- Verfahren aus der betrieblichen und pädagogischen Praxis
- Verfahren, die derzeit noch erprobt werden
- In der Neuauflage: qualitativ bilanzierende Erfassungsverfahren
Ein Maßstäbe setzendes Grundlagenwerk für die Praxis.
Report
"Dieser Band gibt Antwort auf die Schlüsselfrage zukünftiger Personalwirtschaft und zukunftsorientierter Weiterbildung. Erstmals wird im europäischen Maßstab das gesamte Spektrum von Verfahren der Kompetenzmessung und -charakterisierung anhand einer Vielzahl von Beispielen präsentiert." (Der Platow Brief)
"Den Herausgebern ist es gelungen, die Begriffsvielfalt zu ordnen, Kompetenztypen und -klassen zu systematisieren und die zahlreichen Verfahren zu ihrer Messung im Überblick darzustellen." (Rasche Nachrichten)
"Es zeigt in Idealform wie ein Buch konzipiert, geschrieben und gestaltet werden muss, das für Spezialisten unentbehrlich und für Laien ein Orientierung schaffendes 'Lexikon' ist." (stellenlinks.ch)
"Das Handbuch vereint in 34 Aufsätzen das geballte Know-how der europäischen Kompetenzforschung. Der freien Darstellung des Messverfahrens ist eine Kurzfassung der Ergebnisse mit Informationen zu Zielsetzung, theoretischen Grundlagen, Methodologie, Fehleranfälligkeit und konkreten Durchführungsempfehlungen vorgeschaltet. Mit dieser Lösung ist des den Herausgebern hervorragend gelungen, die Vielfalt der Verfahren auf einen gemeinsamen Nenner zu bringen." (Financial Times Deutschland)
