Gespräche (Lun-yu) - Konfuzius - Logik und Ethik

Die "Gespräche" des Konfuzius - Zitate des Meisters, die von seinen Schülern gesammelt und unter dem Titel "Lun-yu" (geordnete Worte) herausgegeben wurden - sind für die chinesische Kulturgeschichte von ungeheurer Bedeutung. In den Aussprüchen werden ethische Normen, Verhaltensmuster und Richtlinien für das Regieren und die Lebensführung vermittelt. In Europa sind sie seit dem 17. Jahrhundert bekannt. Für die vorliegende Ausgabe wurden sie von dem Leipziger Sinologen Ralf Moritz vollständig neu übersetzt.

Summary

Die »Gespräche« des Konfuzius − Zitate des Meisters, die von seinen Schülern gesammelt und unter dem Titel »Lun-yu« (geordnete Worte) herausgegeben wurden − sind für die chinesische Kulturgeschichte von ungeheurer Bedeutung. In den Aussprüchen werden ethische Normen, Verhaltensmuster und Richtlinien für das Regieren und die Lebensführung vermittelt. In Europa sind sie seit dem 17. Jahrhundert bekannt. Für die vorliegende Ausgabe wurden sie von dem Leipziger Sinologen Ralf Moritz vollständig neu übersetzt.

Product details

• Authors: Konfuzius
• Assisted by: Moritz (Editor), R Moritz (Editor), R Moritz (Translation), Ralf Moritz (Translation)
• Publisher: Reclam, Ditzingen
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2005
• EAN: 9783150096567
• ISBN: 978-3-15-009656-7
• No. of pages: 215
• Dimensions: 96 mm x 11 mm x 149 mm
• Weight: 124 g
• Series: Reclams Universal-Bibliothek; Reclam Universal-Bibliothek; Reclam Universal-Bibliothek; Reclams Universal-Bibliothek
• Subjects: Humanities, art, music > Philosophy > Eastern philosophy; Non-fiction book > Philosophy, religion > Other world religions; Geisteswissenschaft, Ethik, Wissen, Analyse, Philosophie, Wissenschaft, Konfuzianismus, Wissenschaftstheorie, Indische Philosophie, Grundlagen, gelb, Lektüre, Ideengeschichte, Textsammlung, Ostasiatische Philosophie, Asiatische Literatur, Auszüge, Textanalyse, Erläuterung, Philosophie-Unterricht, Reclam Hefte, philosophie texte, ethik-unterricht