Mit Auge und Ohr, mit Hand und Fuß - Gehirnorganisationsprofile erkennen und optimal nutzen

Carla Hannaford gibt hier Anleitung zur Selbsterkenntnis:Wie lerne, arbeite und kommuniziere ich am liebsten? Wie ist mein Gehirn mit den Sinnesorganen neurologisch"verkabelt"? Welches ist mein geschickteres und häufiger benutztes Auge, Ohr usw.? Wie sieht also mein "Dominanzprofil" aus? Und sie zeigt Handlungsmöglichkeiten auf: Was kann ich tun, um Stärken meines Profils zu nutzen und Nachteile auszugleichen? Wie kann ich Kindern helfen, die durch ihr angeborenes Dominanzprofil gegebenen Einschränkungen zu überwinden?

About the author

Dr. Carla Hannaford ist Neurophysiologin und Pädagogin mit mehr als 30 Jahren Unterrichtserfahrung. Sie lehrte 20 Jahre lang als Professorin für Biologie. Anschließend war sie vier Jahre als Beraterin für Schüler mit Lernbehinderungen tätig. Seit 1988 ist die gebürtige Amerikanerin Lernberaterin und hat weltweit bereits Hunderte von Vorträgen und Seminaren über die neuralen Grundlagen des Lernens und über Edu-Kinestetik gehalten.

Summary

Carla Hannaford gibt hier Anleitung zur Selbsterkenntnis:

Wie lerne, arbeite und kommuniziere ich am liebsten? Wie ist mein Gehirn mit den Sinnesorganen neurologisch
„verkabelt“? Welches ist mein geschickteres und häufiger benutztes Auge, Ohr usw.? Wie sieht also mein „Dominanzprofil“ aus? Und sie zeigt Handlungsmöglichkeiten auf: Was kann ich tun, um Stärken meines Profils zu nutzen und Nachteile auszugleichen? Wie kann ich Kindern helfen, die durch ihr angeborenes Dominanzprofil gegebenen Einschränkungen zu überwinden?

Product details

• Authors: Carla Hannaford
• Assisted by: Elisabeth Lippmann (Translation)
• Publisher: VAK-Verlag
• Original title: The Dominance Factor
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2008
• EAN: 9783932098154
• ISBN: 978-3-932098-15-4
• No. of pages: 192
• Weight: 296 g
• Illustrations: 75 Abb.
• Series: Lernen durch Bewegung
• Subjects: Education and learning > Learning aids/university-entrance diploma theory > Miscellaneous; Guides > Self-help, everyday life > Lifestyle, personal development; Pädagogik, Entwicklungspsychologie, Selbsterkenntnis, Förderung, Lernen, Kognitive Psychologie, optimieren, Entwicklungsförderung, Lateralität, Brain-Gym