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Questo libro affronta il mito diffuso nelle istituzioni scolastiche secondo cui gli studenti temono intrinsecamente la matematica. Anche alcuni insegnanti di matematica pura rafforzano sottilmente l'idea che la materia sia impegnativa, favorendo l'apprensione degli studenti. Con quest'opera, l'autore, un insegnante di scuola secondaria, cerca di dissipare questa "paura" di vecchia data offrendo rimedi pratici per aiutare gli studenti ad affrontare la matematica con fiducia. Il libro fornisce anche un prezioso "know-how tecnico" per la risoluzione di problemi matematici, tratto dalle esperienze didattiche quotidiane dell'autore. Include discussioni accessibili, coinvolgenti e riflessive sul concetto chiave di "trattamento aritmetico delle proporzioni", come descritto nei curricula W.B.B.S.E. e C.I.S.C.E., utilizzando vari materiali e metodi illustrati all'interno. Questa risorsa è destinata a studenti, insegnanti, tirocinanti, sviluppatori di programmi di studio, ricercatori e a chiunque sia appassionato di matematica.
About the author
Dr. Samsul Alam, Ph.D. : A étudié à Visva-Bharati (une université centrale) ; a obtenu son doctorat au Centre pour l'enseignement des mathématiques (Visva-Bharati) ; a enseigné les mathématiques pendant 28 ans au lycée Silut Basantapur, au Bengale occidental, en Inde ; a publié une centaine d'articles de recherche et 28 livres sur l'enseignement des mathématiques aux niveaux national et international.
