Informatikunterricht planen und durchführen

Was soll im Informatikunterricht gelehrt werden und wie? Illustriert an konkreten Beispielen wird auf zentrale Aspekte bei der Planung und Durchführung von Informatikunterricht eingegangen: Auswahl von Unterrichtsinhalten, Gewichtung von Konzept- und Produktwissen, geeignete Unterrichtsmethoden bei heterogenen Vorkenntnissen der Lernenden, Unterrichtstechniken zur Motivation und Veranschaulichung und Gestaltung von praktischen Übungen.Das gut lesbare und praxisorientierte Open Access Buch richtet sich an Informatiklehrkräfte, Informatikkursleitende sowie Lehramtsstudierende.

List of contents

• Vorwort

 
Teil 1: Einordnung

• 1. Informatikunterricht hat Informatik als Gegenstand
• 2. Charakteristik des Informatikunterrichts

 
Teil 2: Unterrichtsinhalte

• 3. Einleitung
• 4. Fachsystematische Strukturierung
• 5. Fundamentale Ideen
• 6. Konzept- und Produktwissen

 
Teil 3: Unterrichtsvorbereitung
 

• 7. Zielgruppengerechte Zugänge
• 8. Unterrichtsplanung 
• 9. Planung von Informatikschulungen  

 
Teil 4: Unterrichtsmethoden

• 10. Unterrichtsmethoden
• 11. Lernaufgaben

• 12. Puzzle-Methode

• 13. Pair Learning
• 14. Rollenspiele

• 15. Leitprogramme
• 16. Entdeckendes Lernen

About the author

Prof. Dr. Werner Hartmann
, Pädagogische Hochschule Schwyz. Informatikunterricht muss fundiert, aber auch attraktiv sein

Dr. Stefanie Jäckel
, Universität Jena. Praxis, Motivation und gesellschaftliche Perspektiven prägen ihren Zugang zum Informatikunterricht.

Myke Näf
, Zürich. In seinem unternehmerischen Schaffen stets auf der Suche nach dem Kern der Dinge.

Raimond Reichert
, Zürich. Vermittelt auch komplexe Software-Anforderungen einfachverständlich.

Summary

Was soll im Informatikunterricht gelehrt werden und wie? Illustriert an konkreten Beispielen wird auf zentrale Aspekte bei der Planung und Durchführung von Informatikunterricht eingegangen: Auswahl von Unterrichtsinhalten, Gewichtung von Konzept- und Produktwissen, geeignete Unterrichtsmethoden bei heterogenen Vorkenntnissen der Lernenden, Unterrichtstechniken zur Motivation und Veranschaulichung und Gestaltung von praktischen Übungen.Das gut lesbare und praxisorientierte Open Access Buch richtet sich an Informatiklehrkräfte, Informatikkursleitende sowie Lehramtsstudierende.

Product details

• Authors: Werner Hartmann, Stefanie Jäckel, Michael Näf, Michael u a Näf, Raimond Reichert
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Release: 11.05.2026
• EAN: 9783662727850
• ISBN: 978-3-662-72785-0
• Illustrations: Etwa 200 S. 25 Abb., 5 Abb. in Farbe.
• Subjects: Natural sciences, medicine, IT, technology > IT, data processing > General, dictionaries; Weiterbildung, Projektunterricht, Informatik, Visualisierung, Computer, Lernziele, Beruf, Didaktik, Unterrichtsplanung, Fachspezifischer Unterricht, optimieren, Naturwissenschaften, allgemein, Informationstechnik (IT), allgemeine Themen, Open Access, computer science, entdeckendes Lernen, Computers and Society, Computers and Education, Science Education, Computing Milieux, literary diction