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Das lehrwerkunabhängige Lern- und Übungsheft "Lesetraining" der Reihe Gezielt fördern stärkt gezielt die Lesekompetenz von DaZ-Lernenden und Schülerinnen und Schülern mit erhöhtem Förderbedarf und kann selbstständig zu Hause oder im Unterricht genutzt werden. Das Arbeitsheft
- bietet eine Vielzahl von Texten in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen, einschließlich diskontinuierlicher Texte,
- unterstützt das Leseverstehen durch Hervorhebungen, Abbildungen und Erklärungen bei unbekannten Wörtern sowie Kontextübungen,
- vermittelt Schülerinnen und Schülern mit Hilfe der Textknacker-Methode einfache Techniken, um Texte zu erschließen und gezielte Fragen an Texte zu stellen,
- fördert mit speziellen Übungen die Konzentrationsfähigkeit und festigt Lesetechniken,
- bietet abschließend im Lesetraining einen extra Testblock zur Förderung von Lernenden mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS).
Jedes Heft enthält einen Lösungsbeileger zum eigenständigen Überprüfen der Übungen.
Summary
Gezielt fördern – Basiskompetenzen des Deutschunterrichts selbstständig trainieren
Die bewährten Gezielt fördern-Arbeitshefte sind speziell für DaZ-Lernende und Schülerinnen und Schüler mit erhöhtem Förderbedarf konzipiert, die in den Bereichen Lesen, Rechtschreiben und Grammatik zusätzliche Unterstützung benötigen.
Kleinschrittig, differenziert und klar formuliert: Die Übungen und Texte sind so aufbereitet, dass sie ohne Hilfe durch die Lehrkraft oder die Eltern selbstständig und im eigenen Tempo bearbeitet werden können.
Das überarbeitete leseförderliche Layout der Reihe erleichtert den Zugang zu den Inhalten und motiviert die Lernenden zum Üben. Neben Übungsmaterialien zu den Basiskompetenzen Lesen, Rechtschreiben und Grammatik und für den Schwerpunkt LRS sind auch Trainingshefte zu weiteren Kompetenzen geplant.
Die Lern- und Übungshefte
- sind lehrwerkunabhängig und für Doppeljahrgänge einsetzbar;
- erarbeiten und wiederholen gezielt einzelne grammatische, orthografische oder lexikalische Probleme in schaffbarem Umfang;
- vermitteln erfolgreich und nachhaltig Lerntechniken und -strategien;
- motivieren zum selbstständigen Lernen und Üben mit einem abwechslungsreichen und differenzierten Übungsangebot;
- entlasten im Unterricht durch einen klar strukturierten Aufbau.
