Read more
Ksi¿¿ka ta jest wynikiem badä przeprowadzonych w latach 2011-2013, których celem by¿a analiza zjawiska zatrudniania nauczycieli na czas okre¿lony w ramach podstawowej edukacji publicznej w stanie Paraná. Zatrudnienie na zasadach specjalnych jest nietypow¿ form¿ zatrudnienia, stosowan¿ wy¿¿cznie w celu zaspokojenia tymczasowych potrzeb o wyj¿tkowym znaczeniu publicznym, jednak jak pokazuj¿ dane przedstawione w niniejszym badaniu, w ostatnich latach praktyka ta staje si¿ coraz bardziej powszechna. Wyniki pokazuj¿, ¿e nauczyciele zatrudnieni w ramach uproszczonego procesu selekcyjnego nie maj¿ takich samych praw jak nauczyciele zatrudnieni na podstawie konkursu, nie maj¿ stabilno¿ci zawodowej, nie maj¿ dost¿pu do planu kariery ani innych ¿wiadcze¿ historycznie zwi¿zanych z zawodem nauczyciela w szkole publicznej. Ten rodzaj zatrudnienia charakteryzuje si¿ ci¿g¿¿ niepewno¿ci¿ zawodow¿, a tak¿e minimalizacj¿ praw pracowniczych, co powoduje pogorszenie warunków pracy osób podlegaj¿cych temu systemowi zatrudnienia.
About the author
Absolwentka pedagogiki, specjalistka ds. edukacji specjalnej i integracyjnej oraz magister edukacji Uniwersytetu Federalnego w Paraná. Obecnie jest adiunktem na Wydziale Campina Grande do Sul-PR oraz zast¿pc¿ profesora na Uniwersytecie Federalnym w Paraná-UFPR, a wcze¿niej pracowäa w szko¿ach podstawowych.
