Gefühle im Klassenzimmer - Strategien für herausforderndes Verhalten und kindgerechte Kommunikation in der Grundschule - Hintergrundwissen und Praxistipps

Summary

Praxisratgeber für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen – zum Umgang mit herausforderndem Verhalten und Kommunikation mit Kindern +++

Jedes Klassenzimmer ist
voll von Gefühlen
– Freude, Neugier, Stolz, aber auch Wut, Angst oder Unsicherheit.


Und oft fehlen Strategien, um damit professionell umzugehen – besonders dann,
wenn Verhalten herausfordernd
wird und das System Schule an seine Grenzen stößt.


Dieses Buch liefert
fundiertes Hintergrundwissen
und
praxisnahe Tipps
für eben solche Situationen.


Für alle, die wissen wollen,

• 
  wie man mit
  herausforderndem Verhaltenprofessionell, wirksam
  und
  empathisch
  umgeht,
  
• 
  warum gerade der
  Schulalltag
  so viele Herausforderungen mit sich bringt und inwiefern er sich mit
  bedürfnisorientierter Erziehung
  vereinbaren lässt,
  
• 
  wie
  klare
  und
  wertschätzende Kommunikation
  mit Kindern gelingt,
  
• 
  welche Rolle die
  Psyche und Entwicklung
  bei vermeintlich „verhaltensauffälligen“ Kindern spielen und
  
• 
  was hilft, die
  eigene Haltung
  zu stärken und auch in stressigen Momenten souverän zu bleiben.
  

Mit zahlreichen
Praxisbeispielen, Checklisten, Reflexionsimpulsen
u. v. m. ist dieses Buch klar strukturiert, praxisnah und auch nach einem langen Schultag noch gut lesbar.

Product details

• Authors: Rebecca Pascual Vega
• Assisted by: Aleksandra Mazurek (Illustration)
• Publisher: An der Ruhr
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Release: 08.06.2026
• EAN: 9783834670502
• ISBN: 978-3-8346-7050-2
• No. of pages: 128
• Dimensions: 170 mm x 240 mm x 9 mm
• Weight: 322 g
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation > Primary school; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bedürfnisorientierte Erziehung, Schule und Lernen: Psychologie, Gewaltfreie Kommunikation mit Kindern, Kommunikation mit Kindern, kindliche Bedürfnisse, klassenregeln grundschule, Umgang Schwierige Schüler, Schwierige Schüler Im Unterricht, empfohlenes Alter: ab ca. 6 Jahre, Problemschüler, die kindliche entwicklung verstehen, konflikte mit kindern lösen, pädagogischer umgang mit verhaltensauffälligen kindern, gewaltfreie kommunikation grundschule, unterrichtsstörungen grundschule, umgang mit unterrichtsstörungen, problemkinder, umgang mit verhaltensauffälligen kindern, achtsame kommunikation mit kindern, schul probleme, umgang mit verhaltensauffälligen kindern grundschule, grundschule regeln, classroommanagement grundschule, schwierige schüler im unterricht was wirklich hilft, kommunikation schüler lehrer, herausforderndes verhalten bei kindern grundschule, prävention von unterrichtsstörungen