Gefühle im Klassenzimmer - Strategien für herausforderndes Verhalten und kindgerechte Kommunikation in der Grundschule - Hintergrundwissen und Praxistipps

Summary

Praxisratgeber für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen – zum Umgang mit herausforderndem Verhalten und Kommunikation mit Kindern +++

Jedes Klassenzimmer ist voll von Gefühlen – Freude, Neugier, Stolz, aber auch Wut, Angst oder Unsicherheit.

Und oft fehlen Strategien, um damit professionell umzugehen – besonders dann, wenn Verhalten herausfordernd wird und das System Schule an seine Grenzen stößt.
Dieses Buch liefert fundiertes Hintergrundwissen und praxisnahe Tipps für eben solche Situationen.

Für alle, die wissen wollen,

• wie man mit herausforderndem Verhaltenprofessionell, wirksam und empathisch umgeht,
• warum gerade der Schulalltag so viele Herausforderungen mit sich bringt und inwiefern er sich mit bedürfnisorientierter Erziehung vereinbaren lässt,
• wie klare und wertschätzende Kommunikation mit Kindern gelingt,
• welche Rolle die Psyche und Entwicklung bei vermeintlich „verhaltensauffälligen“ Kindern spielen und
• was hilft, die eigene Haltung zu stärken und auch in stressigen Momenten souverän zu bleiben.

Mit zahlreichen Praxisbeispielen, Checklisten, Reflexionsimpulsen u. v. m. ist dieses Buch klar strukturiert, praxisnah und auch nach einem langen Schultag noch gut lesbar.

Product details

• Authors: Rebecca Pascual Vega
• Publisher: An der Ruhr
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Release: 08.06.2026
• EAN: 9783834670502
• ISBN: 978-3-8346-7050-2
• No. of pages: 128
• Dimensions: 170 mm x 240 mm x 9 mm
• Weight: 322 g
• Subjects: Education and learning > Teaching preparation > Primary school; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bedürfnisorientierte Erziehung, Schule und Lernen: Psychologie, Gewaltfreie Kommunikation mit Kindern, Kommunikation mit Kindern, kindliche Bedürfnisse, klassenregeln grundschule, Umgang Schwierige Schüler, Schwierige Schüler Im Unterricht, empfohlenes Alter: ab ca. 6 Jahre, Problemschüler, die kindliche entwicklung verstehen, konflikte mit kindern lösen, pädagogischer umgang mit verhaltensauffälligen kindern, gewaltfreie kommunikation grundschule, unterrichtsstörungen grundschule, umgang mit unterrichtsstörungen, problemkinder, umgang mit verhaltensauffälligen kindern, achtsame kommunikation mit kindern, schul probleme, umgang mit verhaltensauffälligen kindern grundschule, grundschule regeln, classroommanagement grundschule, schwierige schüler im unterricht was wirklich hilft, kommunikation schüler lehrer, herausforderndes verhalten bei kindern grundschule, prävention von unterrichtsstörungen