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Schulbauten gehören zu den besonders vielschichtigen Entwurfs-, Planungs- und Bauaufgaben für Architekturschaffende. Und sie sind eng verknüpft mit den pädagogischen Konzepten sowie den kulturellen und räumlichen Vorstellungen der jeweiligen Entstehungszeit.
New Schools on the Block vereint ein Jahrzehnt gelebter Schulbaupraxis des Kollektivs AFF Architekten, das von Berlin und Lausanne aus operiert und Architekt:innen, Forschende und Handwerker:innen umfasst. Schule wird von AFF nicht allein als Ort des Lernens verstanden, sondern auch als Raum der Identifikation. Daraus erwächst der Anspruch, Gebäude zu schaffen, die im Zusammenspiel von Gestalt und Nutzung identitätsstiftende Erfahrungsräume eröffnen. Die Vielzahl der in diesem Buch gezeigten Grundrissstudien lädt dazu ein, beim Betrachten Räume gedanklich entstehen zu lassen. Der Blick auf die realisierten Schulbauten zeigt, dass selbst ein Handlauf oder ein Sanitärraum lehrreich sein kann.
New Schools on the Block ist ein typologischer Fundus mit Grundrissen und Fotografien von 40 Schulbauentwürfen aus der Praxis von AFF Architekten in Berlin, Göttingen, Köln, Mannheim, Stuttgart, Hamburg, Bielefeld, Kassel, Darmstadt sowie in Näfels, Genf und Fribourg. Fotografien der Umgebungs-, Eingangs- und Treppenhaus-Räume sowie der Schulzimmer, Pausen- und Stauräume bieten vielfältiges Anschauungsmaterial. Ein Comic des Zeichners und Illustrators Peter «Auge» Lorenz zum Schulalltag bringt zusätzliche Lebensnähe ein.
Ein historischer Rückblick in den Schulhausbau, Blicke auf den zeitgenössischen Schulbau sowie ein Gespräch bilden den textlichen Hintergrund, durch den die Entwürfe von AFF Architekten eingeordnet werden.
About the author
AFF Architekten wurde 1997 von den Brüdern Martin und Sven Fröhlich in Weimar gegründet und arbeitet heute als Kollektiv aus Architekt:innen, Handwerker:innen und Forscher:innen mit Büros in Berlin und Lausanne. Martin Fröhlich lehrt zudem als Associate Professor an der School of Architecture, Civil and Environmental Engineering der EPFL in Lausanne.
Barbara Pampe ist Architektin und Mitbegründerin des Kollektivs baladilab (Kairo, Bonn und Berlin). Sie ist Expertin für zukunftsfähigen Schulbau und Ko-Vorständin der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft.
Gregor Harbusch lebt und arbeitet in Berlin als Architekturjournalist und freischaffender Architekturhistoriker.
Kim Gundlach ist Architektin und Architekturforscherin. Sie lebt und arbeitet von Berlin aus u. a. für das kooperative Stadtentwicklungsprojekt Haus der Statistik sowie für das Natural Building Lab der TU Berlin.
Josepha Landes ist Architektin und Redakteurin der Zeitschrift Bauwelt.
Summary
Schulbauten gehören zu den besonders vielschichtigen Entwurfs-, Planungs- und Bauaufgaben für Architekturschaffende. Und sie sind eng verknüpft mit den pädagogischen Konzepten sowie den kulturellen und räumlichen Vorstellungen der jeweiligen Entstehungszeit.
New Schools on the Block
vereint ein Jahrzehnt gelebter Schulbaupraxis des Kollektivs AFF Architekten, das von Berlin und Lausanne aus operiert und Architekt:innen, Forschende und Handwerker:innen umfasst. Schule wird von AFF nicht allein als Ort des Lernens verstanden, sondern auch als Raum der Identifikation. Daraus erwächst der Anspruch, Gebäude zu schaffen, die im Zusammenspiel von Gestalt und Nutzung identitätsstiftende Erfahrungsräume eröffnen. Die Vielzahl der in diesem Buch gezeigten Grundrissstudien lädt dazu ein, beim Betrachten Räume gedanklich entstehen zu lassen. Der Blick auf die realisierten Schulbauten zeigt, dass selbst ein Handlauf oder ein Sanitärraum lehrreich sein kann.
New Schools on the Block
ist ein typologischer Fundus mit Grundrissen und Fotografien von 40 Schulbauentwürfen aus der Praxis von AFF Architekten in Berlin, Göttingen, Köln, Mannheim, Stuttgart, Hamburg, Bielefeld, Kassel, Darmstadt sowie in Näfels, Genf und Fribourg. Fotografien der Umgebungs-, Eingangs- und Treppenhaus-Räume sowie der Schulzimmer, Pausen- und Stauräume bieten vielfältiges Anschauungsmaterial. Ein Comic des Zeichners und Illustrators Peter «Auge» Lorenz zum Schulalltag bringt zusätzliche Lebensnähe ein.
Ein historischer Rückblick in den Schulhausbau, Blicke auf den zeitgenössischen Schulbau sowie ein Gespräch bilden den textlichen Hintergrund, durch den die Entwürfe von AFF Architekten eingeordnet werden.
