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Wie beeinflussen technologische und kulturelle Entwicklungen im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung die Musikvermittlung? Die Beiträger*innen stellen neben Forschungsergebnissen und einschlägigen Diskursen auch exemplarisch ausgewählte Beispiele digitaler und hybrider Vermuttlungspraxis vor. Außerdem reflektieren sie digitalitätsbezogene hochschuldidaktische Konzeptionen vor dem Hintergrund eigener Praxiserfahrungen in der Lehre und geben so Impulse für die weiterführende Behandlung an Universitäten und Hochschulen.
About the author
Joshua Schippling, geb. 1992, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für Musikpädagogik und Musikvermittlung an der Universität Bielefeld. Er promoviert zu machtkritischen Perspektiven auf Community-Projekte klassischer Kulturträger_innen und ist in mehrere musikpädagogische Forschungsprojekte der Universität Bielefeld eingebunden.Johannes Voit (Prof. Dr.), geb. 1980, ist Professor für Musikpädagogik und Musikvermittlung an der Universität Bielefeld, wo er den interdisziplinären Masterstudiengang Kulturvermittlung leitet. Zuvor war er als freischaffender Musiker und Musikvermittler, als Referent für Musikvermittlung an der Kölner Philharmonie sowie als Juniorprofessor für Musikvermittlung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe tätig.
Summary
Wie beeinflussen technologische und kulturelle Entwicklungen im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung die Musikvermittlung? Die Beiträger*innen stellen neben Forschungsergebnissen und einschlägigen Diskursen auch exemplarisch ausgewählte Beispiele digitaler und hybrider Vermuttlungspraxis vor. Außerdem reflektieren sie digitalitätsbezogene hochschuldidaktische Konzeptionen vor dem Hintergrund eigener Praxiserfahrungen in der Lehre und geben so Impulse für die weiterführende Behandlung an Universitäten und Hochschulen.
