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Em 2000, as taxas de matrícula nas escolas primárias da Tanzânia eram extremamente baixas. Com a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento do Milénio, estabelecidos pelas Nações Unidas, essa questão deveria ter sido resolvida. No decorrer de 15 anos, a educação primária universal deveria ser alcançada, entre outros objetivos. Nesse período, as taxas de matrícula melhoraram e as estatísticas anunciaram sucessos, mas a qualidade da aprendizagem e a disponibilidade de recursos educacionais foram prejudicadas. No final do prazo, a educação primária universal ainda não tinha sido alcançada. Por isso, em 2015, foi introduzida uma nova agenda. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável consistem em 17 objetivos a serem alcançados até 2030. O principal tema de discussão desta tese de bacharelato é o quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável: garantir uma educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
About the author
Veronika Witzani, licencjat, urodzona w 1994 roku. Studiowäa prac¿ socjaln¿ na FH Campus Wien, podczas których odby¿a stä w Arusha w Tanzanii. Do¿wiadczenia te s¿ cz¿sto poruszane w jej pracy. Veronika Witzani obecnie mieszka w Wiedniu i pracuje z dzie¿mi cierpi¿cymi na choroby psychiczne.
