Read more
Üniversitenin anlami, en temelde onun bize farkli bir mekansal gerceklik tecrübesini yasatmasindan kaynaklanir. Üniversite mekanini ayricalikli yapan seylerden biri, icinde egitim-ögretim faaliyetinin icra edildigi sinif veya dersliklerdir. Bu yüzden üniversiteyi anlamanin bir yolu sinif veya dersligin anlamini kesfetmektir. Siniflarda her yil yaslanan ögretim üyeleri ile hep ayni yastaki ögrencilerin egitim-ögretim faaliyeti baglaminda bir araya gelmesi, üniversitenin kendi gelecegini üretmesidir. Bir baska deyisle siniflar, üniversitenin geleceginin mayalandigi mekanlardir. Sinif veya dersliklerin, üniversitenin anlaminin insasinda köklü bir rol üstlenmelerine karsilik, ögretim üyeleri ve ögrencilerin tefekkürüne hak ettikleri ölcüde mazhar olamadiklari bir gercektir. Sinif, bize kendisinde olmayan bir seyi hediye olarak veren mekandir. Yani sinif, ögretim üyesi ve ögrencileri kendilerine geri verir. Biz sinif sayesinde ögretim üyesi oluruz; ögrenci, sinif sayesinde ögrenci olur. Orada ögretim üyesi ve ögrencilerin karsilikli paylasabilecegi bilgi ve düsünceler, onlarin dünya görüslerini ve hayat anlayislarini degistirebilir, böylece sinif sayesinde herkes kendisi olmanin farkli bir yolunu bulabilir.
