Die sprachliche Navigation türkischstämmiger Grundschulkinder - Eine qualitative Fallstudie aus Hagen

Dieses Buch untersucht die sprachliche Orientierung und Bewältigungsstrategien türkischstämmiger Grundschulkinder in einem deutschen Schulkontext. Im Zentrum steht eine qualitative Fallstudie aus Hagen, die aufzeigt, wie Kinder zwischen Erst- und Zweitsprache navigieren. Die Ergebnisse liefern praxisrelevante Erkenntnisse für Sprachförderung und interkulturelle Bildungsarbeit.

List of contents

Theoretischer Rahmen.- Statistische Ergebnisse.- Kommentare.

About the author

Dr. Erdem Uçar ist Türkologe und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Jena.
Yasin Kara, M.A. lebt in Hagen und arbeitet als Lehrer und Sprachförderpädagoge.

Summary

Dieses Buch untersucht die sprachliche Orientierung und Bewältigungsstrategien türkischstämmiger Grundschulkinder in einem deutschen Schulkontext. Im Zentrum steht eine qualitative Fallstudie aus Hagen, die aufzeigt, wie Kinder zwischen Erst- und Zweitsprache navigieren. Die Ergebnisse liefern praxisrelevante Erkenntnisse für Sprachförderung und interkulturelle Bildungsarbeit.

Product details

• Authors: Yasin Kara, Erdem Uçar
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 20.10.2025
• EAN: 9783658494230
• ISBN: 978-3-658-49423-0
• No. of pages: 78
• Dimensions: 148 mm x 5 mm x 210 mm
• Weight: 127 g
• Illustrations: X, 78 S. 19 Abb., 18 Abb. in Farbe.
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Pädagogik, Mehrsprachigkeit, Grundschule, Schulen und Vorschulen, Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit, optimieren, Interkulturelle Bildung, Multilingualism, Bildungserfolg, Language Education, Language teaching and learning, Childhood Education, Sprachwechsel, Sprachbiografie, School and Schooling, Migrationspädagogik, Mehrsprachigkeit bei Grundschulkindern, Mehrsprachigkeit in der Grundschule, Sprachliche Navigation, Sprachförderung Türkisch