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Diese Studie bewertet den Grad der Energiekompetenz unter nigerianischen Gymnasiasten. Bildung ist das Fundament für die Entwicklung jeder Gesellschaft und ein Mittel, um Wissen entweder in einem formellen oder informellen Umfeld zu vermitteln. Die gymnasiale Bildung ist die Grundlage für jede tertiäre Bildung und lebenslanges Lernen. Nigeria ist ein Entwicklungsland mit einem enormen/vielfältigen Energiepotenzial, das von fossilen Brennstoffen bis hin zu erneuerbaren Energien reicht. Bis heute haben nur etwa 50 % der Nigerianer Zugang zu Elektrizität. Um die zukünftige Energiekrise in Nigeria zu lösen, ist eine Bewertung des aktuellen Energiewissens der jüngeren Generation wichtig. Es wird eine Politik zur Verbesserung des Energiekompetenzniveaus unter Schülern der Sekundarstufe II empfohlen.
About the author
OLUSOLA OLORUNFEMI BAMISILE Doktorat (w trakcie), magister in¿ynierii systemów energetycznych, Cyprus International University. Licencjat (fizyka), Federalny Uniwersytet Rolniczy w Abeokuta, Nigeria. Zainteresowania badawcze: analiza energii i egzergii, analiza techniczno-ekonomiczna/optymalizacja, produkcja ogniw s¿onecznych, wiedza na temat energii.
