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De nombreuses réponses découlent des réflexions sur les raisons pour lesquelles des priorités semblent nécessaires. Il n'existe pas de conception unique de l'éducation des femmes. Du point de vue des sciences de l'éducation actuelles, on constate que plus des trois quarts des étudiantes suivent ce cursus. On pourrait donc parler d'études féminines. Si l'on regarde les États-Unis, des "Women's Studies" sont proposées dans les collèges et les universités, tout comme dans d'autres pays. Les Women's Studies ou Gender Studies sont souvent interdisciplinaires et font intervenir les sciences de l'éducation.L'approche personnelle de la thématique résulte des études universitaires et des missions d'enseignement universitaires. L'étude de la littérature spécialisée complète les points de vue. Du point de vue de la didactique universitaire, le contexte de l'éducation politique doit être davantage pris en compte dans les cours interdisciplinaires sur la recherche sur les femmes et les genres.
