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Este libro presenta el rendimiento de la inversión en educación por programa de formación en la República Democrática del Congo, tanto si la formación forma parte de un sistema formal como no formal. Se basa en datos de la encuesta 1-2-3 realizada en 2005 y 2012. La tasa de rendimiento se estima utilizando la ecuación de ganancias de Mincer. Además, el sesgo de endogeneidad de la educación se tiene en cuenta utilizando el método de variables instrumentales, mientras que el sesgo de selección de las unidades de análisis (individuos) se corrige utilizando la estimación en dos etapas. Los resultados indican que la inversión en educación en la RDC es rentable independientemente del programa de formación.Análisis adicionales, basados en datos de 2012, revelan que esta rentabilidad no es homogénea entre los individuos formados en el marco del programa formal y los formados en el marco de la ENF.
About the author
Gloire Karani Zihalirwa, urodzony 19 wrze¿nia 1993 r. w Bukavu w Demokratycznej Republice Konga, w 2018 r. uzyskä tytu¿ licencjata (poziom BAC+5) w dziedzinie ekonomii publicznej na Université Officielle de Bukavu. Obecnie jest do¿wiadczonym projektantem mody. Od 2023 r. jest zapisany na uzupe¿niaj¿ce studia magisterskie z ekonomii ¿rodowiska i zmian klimatu.
