Computerunterstütztes Lernen in der beruflichen Bildung - Analyse von individuellen Lernwegen beim Einsatz einer Unterrichtssoftware und Darstellung eines Unterrichts in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik. Dissertationsschrift

Ziel der explorativen Studie ist es, einen computerunterstützten Unterricht in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik zu untersuchen und aufzuzeigen wie die Schüler bei der Bearbeitung einer Lernstrecke mit Hilfe eines Computers vorgehen. Durch unterschiedliche methodische Zugänge werden die Schüler- und die Lehrersicht erhoben und das individuelle Vorgehen von 14 Schülerpaaren analysiert. Die Ergebnisse zeigen Stärken und Verbesserungsbereiche des Unterrichts auf und münden in Folgerungen und Empfehlungen, die auch auf weitere computerunterstützte Lehr-Lern-Arrangements übertragen werden können.

List of contents

Aus dem Inhalt : Computerunterstütztes Lernen - Ausbildungsberufe der Informations- und Telekommunikationstechnik - Berufliche Bildung.

About the author

Der Autor: Michael Vögele wurde 1963 in Mindelheim geboren. Ausbildung zum Nachrichtengerätemechaniker und Funkelektroniker. 1989 Studium für das Lehramt an beruflichen Schulen an der Technischen Universität München. 1995 Abschluss in den Fächern Elektrotechnik, Deutsch und Sozialkunde. Nach dem Vorbereitungsdienst 1997 wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Pädagogik an der Technischen Universität München.

Product details

• Authors: Michael Vögele
• Assisted by: Andreas Schelten (Editor)
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 02.10.2003
• EAN: 9783631512050
• ISBN: 978-3-631-51205-0
• No. of pages: 309
• Dimensions: 148 mm x 18 mm x 210 mm
• Weight: 430 g
• Series: Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik
• Subject: Humanities, art, music > Education > Adult education