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Lehren und Lernen sind einem fortwährenden Transformationsprozess unterworfen, der sich durch die Genese gesellschaftlicher Wirklichkeit ebenso speist wie durch technologische Entwicklung. Ein erfolgreiches Agieren in akademischen Lehr-/Lernprozessen setzt Wissen und Können im Umgang mit digitalen Tools und Plattformen voraus, passt die Unterrichtsorganisation den jeweiligen situativen Bedingungen einer Präsenz im Hörsaal oder Seminarraum im Unterschied zu einer medienvermittelten Kommunikation in der Online-Lehre an und bedient sich adäquaten Lehr- und Lernmethoden, welche den Bedingungen des jeweiligen Lehr- und Lernraums, sei er analog oder digital, nicht nur angepasst sind, sondern auch die sich daraus jeweils ergebenden Möglichkeiten konsequent zu nutzen weiß. Im Gespräch mit Lehr-Expertinnen und Experten unterschiedlicher Fachrichtungen und mit jeweils wechselndem thematischen Fokus wurde und wird in einem Audio-PodCast versucht den jeweils individuellen Erfahrungsschatz zu heben und anderen Lehrenden zugänglich zu machen. In Ergänzung zu diesem eher informellen Format sollen in dem hier zur Rede stehenden Werk Konzepte einerseits und praktische Beispiele andererseits systematisch verortet und der Provenienz eines wissenschaftlichen Textes entsprechend adäquat aufbereitet werden.
Der Herausgeber
Prof. Dr. Andreas Hebbel-Seeger ist Professor für Medienmanagement an der Hochschule Macromedia. Sein Forschungsschwerpunkt liegt auf der Nutzung digitaler Medien zu Lehr- und Lernzwecken.
List of contents
Qualifikation und Weiterbildung.- Wissenschaftskommunikation.- Lehr- und Lerntechnologien.- Grundlagen und Theorien.- Methodische Ansätze.- Analyse und generative KI.- Online Lehren und Lernen.- Innovationen und Zukunftskonzepte.- Spezielle Themen.
About the author
Prof. Dr. Andreas Hebbel-Seeger ist Professor für Medienmanagement an der Hochschule Macromedia. Sein Forschungsschwerpunkt liegt auf der Nutzung digitaler Medien zu Lehr- und Lernzwecken.
Summary
Lehren und Lernen sind einem fortwährenden Transformationsprozess unterworfen, der sich durch die Genese gesellschaftlicher Wirklichkeit ebenso speist wie durch technologische Entwicklung. Ein erfolgreiches Agieren in akademischen Lehr-/Lernprozessen setzt Wissen und Können im Umgang mit voraus, passt die Unterrichtsorganisation den jeweiligen situativen Bedingungen einer Präsenz im Hörsaal oder Seminarraum im Unterschied zu einer medienvermittelten Kommunikation in der Online-Lehre an und bedient sich adäquaten Lehr- und Lernmethoden, welche den Bedingungen des jeweiligen Lehr- und Lernraums, sei er analog oder digital, nicht nur angepasst sind, sondern auch die sich daraus jeweils ergebenden Möglichkeiten konsequent zu nutzen weiß. Im Gespräch mit Lehr-Expertinnen und Experten unterschiedlicher Fachrichtungen und mit jeweils wechselndem thematischen Fokus wurde und wird in einem Audio-PodCast versucht den jeweils individuellen Erfahrungsschatz zu heben und anderen Lehrenden zugänglich zu machen. In Ergänzung zu diesem eher informellen Format sollen in dem hier zur Rede stehenden Werk Konzepte einerseits und praktische Beispiele andererseits systematisch verortet und der Provenienz eines wissenschaftlichen Textes entsprechend adäquat aufbereitet werden.
