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El aprendizaje universitario requiere competencias como el análisis crítico, la síntesis y la aplicación de conocimientos en contextos complejos. Para ayudar a los estudiantes a superar esta complejidad, los mapas conceptuales han demostrado ser una herramienta prometedora para visualizar las relaciones entre conceptos clave, facilitando así una comprensión más profunda, una mejor organización y estructuración de las ideas y la memorización.Este libro examina el impacto de la integración de los mapas conceptuales en el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Tras una formación específica sobre esta herramienta, el libro explora cómo los mapas conceptuales pueden facilitar y optimizar el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo es demostrar que esta herramienta visual favorece el aprendizaje significativo al mejorar la comprensión, la organización de las ideas y la memorización. El libro se basa en la investigación y la formación para analizar la eficacia de los mapas conceptuales en el contexto universitario, ofreciendo un enfoque innovador para mejorar las capacidades analíticas y sintéticas de los estudiantes.
About the author
Adil EDDIB, Doctor en Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Mohammed V, Rabat, Marruecos.
