Fr. 21.50

Din Egitimi Acisindan Vakia Suresinin Yorumu

Turkish · Paperback / Softback

Shipping usually takes at least 4 weeks (title will be specially ordered)

Description

Read more










Egitim gerek kendine gerekse topluma yararli birey yetistirmeyi amac edinerek, insanin mevcut kabiliyetlerini en üst seviyeye cikarmaya calisan bir sistemdir. Insan hayatinda oldukca önemli bir yere sahip olan egitim, fayda ve zararini her asir ve zamanda göstermekte bu sebeple de üzerinde cok calisilmasi gerekmektedir. Bu önemi nedeniyle dogru bir egitimin nasil yapilmasi gerektigi, egitimcilerin üzerinde durdugu bir konudur.

Genelde egitimin, özelde ise din egitiminin gayesi insanin mutlulugudur. Din egitiminde bu gayenin nasil gercege dönüsebilecegini gösteren ana kaynak Kurani Kerimdir. Kuran ferdi manada insani ele alan bir egitim ve ögretim kitabidir. Genel manada egitim de insani gelistirmeyi ve sekillendirmeyi amac edinmektedir.

Kuran, insanin yetenek ve kabiliyetlerini gelistirebilmek icin onu bütün yönleriyle ele alarak, onun dogasina inmekte, onun bu dogasinin olgun hale getirilebilmesi icin gerekli olan egitimi vermekte, ihtiyaclarinin giderilip doyuma ulasabilmesini saglayacak fikri ve ameli olusumlarin yollarini göstermekte ve insana rehberlik etmektedir. Kuran arastirma yapmayi, okumayi, akli dogru kullanip, insanin kendisi üzerinde ve kainat hakkinda düsünmesini istemekte ve insani mutluluga götürecek formülleri vermektedir.

Product details

Authors Mücahit Yilmaz
Publisher Serüven Yayinlari
 
Languages Turkish
Product format Paperback / Softback
Released 01.09.2024
 
EAN 9786256319912
ISBN 978-625-6319-91-2
No. of pages 105
Subject Fiction

Customer reviews

No reviews have been written for this item yet. Write the first review and be helpful to other users when they decide on a purchase.

Write a review

Thumbs up or thumbs down? Write your own review.

For messages to CeDe.ch please use the contact form.

The input fields marked * are obligatory

By submitting this form you agree to our data privacy statement.