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Es gibt viele Wege, um ein Ziel zu erreichen, aber man muss sich bemühen, Wege zu finden, die noch nie beschritten wurden, um ein besseres Verständnis der optimalen Tools für die Vermittlung und den Unterricht zu erlangen, die eine bessere Lernerfahrung ermöglichen könnten. In diesem Buch habe ich versucht, ein neu eingesetztes Tool im Unterricht (LMS) in einer öffentlichen Schule in den Vereinigten Arabischen Emiraten vorzustellen, um zu messen, ob es die Schüler besser einbinden kann, und um zu überprüfen, ob es einen Einfluss auf ihr Engagement und ihre akademischen Leistungen hat.
About the author
Prawie 21 lat sp¿dzi¿em jako nauczyciel j¿zyka angielskiego w ró¿nych krajach, takich jak Irak, Jemen i Zjednoczone Emiraty Arabskie. Zawsze interesowäy mnie tematy zwi¿zane z edukacj¿ i nauk¿. Uzyskäem tytu¿ licencjata z j¿zyka angielskiego na AL Turath University College w Bagdadzie, tytu¿ magistra z zakresu programów nauczania i instruktäu online na HBMSU w Dubaju oraz certyfikat CELTA w Cambridge.
