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L'importance du programme Bolsa Família - Pour l'éducation populaire et pour contribuer à transformer la situation de vulnérabilité sociale

French · Paperback / Softback

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Mise à jour d'un article présenté lors du « Congrès latino-américain et caribéen sur l'éducation, la communication et les politiques publiques », qui s'est tenu en 2014 en Argentine. Cet article présente le programme brésilien de transfert de revenu « Bolsa Família », l'histoire de sa création, le contexte politique et économique dans lequel il a été mis en place, les règles et conditions d'éligibilité à ce programme et l'importance de ces conditions dans la permanence et la compréhension de l'importance de l'éducation et de sa contribution à la transformation sociale. L'auteur a également utilisé des récits d'expériences vécues dans son travail quotidien dans la périphérie de la ville de São Paulo, au Brésil, en particulier dans le cadre du suivi familial inconditionnel du programme Bolsa Família, par le biais du Programme d'attention intégrale à la famille (PAIF), créé par le Système unique d'assistance sociale (SUAS) et qui fait partie intégrante du suivi des conditions du programme Bolsa Família. Ainsi, à l'aide d'une base théorique s'appuyant notamment sur les travaux de Paulo Freire, nous cherchons à démontrer l'importance du programme Bolsa Família en tant qu'outil d'investissement dans l'éducation populaire et de transformation.

About the author










Mitglied des Sekretariats für Sozialhilfe und Entwicklung der Stadtverwaltung von São Paulo, Brasilien; Koordinator des Referenzzentrums für Sozialhilfe (CRAS) in Vila Medeiros, São Paulo; Master in Pädagogik der Universidad Del Salvador, Buenos Aires, Argentinien, und Gründungsmitglied des Ausbildungszentrums für Gesundheitspersonal (CEFOR-SP).

Product details

Authors Chico Coelho
Publisher Editions Notre Savoir
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 13.05.2025
 
EAN 9786206840541
ISBN 9786206840541
No. of pages 56
Subject Humanities, art, music > Education > Social education, social work

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