Translanguaging und selbstreguliertes Lernen - Mehrsprachigkeit als Ressource für Bildungserfolg

Translanguaging und selbstreguliertes Lernen in der Schule: ein Weg zur Bewältigung bildungssprachlicher Anforderungen im Fachunterricht.

About the author

Aysel Kart (PhD), geb. 1988, ist als Dozentin am Institut für Sprache und Kommunikation der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich tätig. Sie promovierte an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Innsbruck. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Mehrsprachigkeit, sprachliche Bildung und Förderung, Bildungsforschung im Kontext von Migration und sozialer Ungleichheit, Chancengerechtigkeit und Inklusion im Bildungssystem sowie pädagogische Professionalisierung und inklusive Lehrer*innenbildung.

Product details

• Authors: Aysel Kart
• Publisher: Transcript Verlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Release: 01.09.2025
• EAN: 9783837676457
• ISBN: 978-3-8376-7645-7
• No. of pages: 360
• Weight: 558 g
• Illustrations: 26 schwarz-weiße und 20 farbige Abbildungen
• Series: Bildungsforschung
• Subjects: Humanities, art, music > Humanities (general); Pädagogik, Schule, Unterricht, Migration, Sprachwissenschaft, Linguistik, Sprache, Bildung, Bildungssoziologie, Mehrsprachigkeit, Österreich, Sprachgebrauch, Sprachwissenschaft, austria, Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Ethnic Studies, EDUCATION / General, Pedagogy, Educational Research, Sociology of Education, Education, Bildungsforschung, Sekundarstufe, Sociology, Soziale Mobilität, SOCIAL SCIENCE / Popular Culture, Globalization, Philosophy of Language, SOCIAL SCIENCE / Human Geography, Cultural Studies, Language, Linguistics, SOCIAL SCIENCE / Sociology / Marriage & Family, Armut und Prekariat, Sozialforschung und -statistik, PHILOSOPHY / Social, SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration, SOCIAL SCIENCE / Sociology / General, SOCIAL SCIENCE / Poverty & Homelessness, PSYCHOLOGY / Social Psychology, SOCIAL SCIENCE / Demography, POLITICAL SCIENCE / Political Ideologies / Democracy, POLITICAL SCIENCE / Globalization, BUSINESS & ECONOMICS / Economics / Theory, PHILOSOPHY / Language, Lernstrategie, Social interaction, Philosophy, POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Social Policy, LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General, LITERARY CRITICISM / European / German, EDUCATION / Educational Policy & Reform / General, SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural & Social, SOCIAL SCIENCE / Methodology, Social Mobility, Social & cultural anthropology, ethnography, Poverty & unemployment, Social Sciences, School, Social & political philosophy, Economic theory & philosophy, Political structures: democracy, Migration, immigration & emigration, Social welfare & social services, Sociology: family & relationships, Social, group or collective psychology, Selbstreguliertes Lernen, Sprachliche Bildung, Literary studies: general, Bildungserfolg, Educational strategies & policy, Language Education, universities, Social research & statistics, SOCIAL SCIENCE / Social Classes & Economic Disparity, Multilinguism, Population & demography, Human Geography, Age groups: adolescents, SOCIAL SCIENCE / Discrimination, Sociology and anthropology, Refugees & Political Asylum, Classroom Practices, language use, Translanguaging, Philosophy and psychology, Culture and institutions, Factors affecting social behavior, Social problems and services, Social processes, Systems of governments and states, Groups of people, German literature and literatures of related languages, Epistemology (Theory of knowledge), Higher education (Tertiary education), Public policy issues in education, Self-regulated learning, Secondary Level, Educational Success, Learning Strategy