Diplomaten ohne Immunität - Das deutsche Lehrerentsendeprogramm im Transformationsland Ungarn 1987-2002

In der Endphase des Kalten Krieges etablierten die Bundesrepublik Deutschland und die Ungarische Volksrepublik ein deutsches Gastlehrerprogramm an ungarischen Schulen. Im Zeitraum zwischen 1987 und 2002 waren insgesamt 296 Lehrkräfte im Auftrag Deutschlands in Ungarn tätig. Die mit diesem Buch vorgelegte Untersuchung des Programms auf der Grundlage historischer Quellen leistet einen Beitrag zur Transformationsforschung, zur transnationalen Diffusionsforschung im Bereich pädagogischer Normen und Werte sowie zur Analyse der Kulturdiplomatie. Der Band vermittelt einen Einblick in die Art und Weise, wie der Modernisierungsdiskurs und der nationale Identitätsdiskurs im Bereich der Sprachenpolitik in Ungarn seit dem Regimewechsel geführt wurden.

Summary

In der Endphase des Kalten Krieges etablierten die Bundesrepublik Deutschland und die Ungarische Volksrepublik ein deutsches Gastlehrerprogramm an ungarischen Schulen. Im Zeitraum zwischen 1987 und 2002 waren insgesamt 296 Lehrkräfte im Auftrag Deutschlands in Ungarn tätig. Die mit diesem Buch vorgelegte Untersuchung des Programms auf der Grundlage historischer Quellen leistet einen Beitrag zur Transformationsforschung, zur transnationalen Diffusionsforschung im Bereich pädagogischer Normen und Werte sowie zur Analyse der Kulturdiplomatie. Der Band vermittelt einen Einblick in die Art und Weise, wie der Modernisierungsdiskurs und der nationale Identitätsdiskurs im Bereich der Sprachenpolitik in Ungarn seit dem Regimewechsel geführt wurden.

Product details

• Authors: Karl Dieter Uesseler
• Publisher: Nomos
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 31.10.2025
• EAN: 9783756029969
• ISBN: 978-3-7560-2996-9
• No. of pages: 593
• Dimensions: 155 mm x 34 mm x 228 mm
• Weight: 885 g
• Series: Andrássy Studien zur Europaforschung
• Subjects: Humanities, art, music > History > Contemporary history (1945 to 1989); Nationale Identität, Kalter Krieg, Deutschland, National Identity, Transformationsforschung, Kulturdiplomatie, cultural diplomacy, Deutsche Auslandsschularbeit, Transformation research, Teacher secondment program, German-Hungarian relations, Transnationale Diffusionsforschung, Deutsch-ungarische Beziehungen, Gastlehrerprogramm, Transnational diffusion research, Lehrerentsende-Abkommen