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Questo libro parla dell'utopia di un'educazione possibile. I sistemi educativi in Africa sono stati etichettati o valutati come sistemi collassati. Dal punto di vista di questo libro, è necessario decostruire questo paradigma limitante per ottenere un cambiamento sistemico, un rinnovamento della scuola e un'innovazione pedagogica. L'ARS è quindi una proposta di modello analitico delle possibilità rigenerative delle SE e della promozione dello sviluppo sistemico. Si parte dal riconoscimento della complessità del sistema educativo, che presuppone l'adozione di un approccio sistemico in cui il fatto sistemico è inteso come un'unità olistica.
About the author
Geraldo Teodoro Ernesto Mate (o Mufanakuamba Mathe Muzovimgwa) ha conseguito una laurea in Filosofia presso il Seminario Maggiore Santo Agostinho in Mozambico, una laurea in Pedagogia e Psicologia presso l'Università Pedagogica di Maputo (Mozambico) e un dottorato di ricerca presso l'Università Otto-Von-Guericke. Attualmente è professore associato presso l'UP di Maputo.
