Read more
I risultati accademici giocano un ruolo vitale nella vita e sono l'obiettivo più importante dell'istruzione nell'attuale epoca di competizione. Il desiderio di ottenere risultati di alto livello esercita una forte pressione sugli studenti, sugli insegnanti e, in generale, sul sistema educativo. Il successo scolastico dei bambini è il risultato degli aspetti cognitivi della personalità ed è il risultato di vari fattori. Lo stile cognitivo o "stile di pensiero" è un termine utilizzato in psicologia cognitiva per descrivere il modo in cui gli individui pensano, percepiscono e ricordano le informazioni. Anche le abitudini di studio giocano un ruolo molto importante nella vita degli studenti. Il successo e l'insuccesso di ogni individuo dipendono dalle sue abitudini di studio. Il desiderio di essere promossi con ogni mezzo "senza studiare in modo efficace" porta a comportamenti scorretti agli esami, per cui è necessario sviluppare abitudini di studio buone ed efficaci tra gli studenti. Questo libro spiega come gli stili cognitivi e le abitudini di studio influiscano sui risultati accademici degli studenti.
About the author
Buttar ha conseguito il titolo di M.Ed. presso la Guru Nanak Dev University di Amritsar. Ha lavorato in diversi progetti internazionali nel campo dell'istruzione. I suoi articoli sono stati pubblicati in riviste rinomate ed è membro del Global Research and Development Services.
