Read more
Nauczanie j¿zyków obcych wymaga ci¿g¿ego szkolenia krytycznych i refleksyjnych profesjonalistów, zdolnych do rozwijania praktyki pedagogicznej skoncentrowanej na optymalizacji procesu nauczania i uczenia si¿, z wykorzystaniem nowych technologii jako wsparcia w klasie i w poszukiwaniu wiedzy. Celem tego badania by¿o stworzenie bloga w celu opracowania dziää dla uczniów ósmej i dziewi¿tej klasy w Pästwowym Instytucie Edukacji Wilsona Camargo w gminie Vilhena w stanie Rondônia w Brazylii, w celu wykorzystania nowych technologii na lekcjach j¿zyka angielskiego. Mo¿na zauwäy¿, ¿e korzystanie z Internetu, czatów i blogów jest znacz¿cym i istotnym sposobem na to, aby uczniowie przestali traktowä tre¿¿ lekcji w izolacji i zacz¿li odnosi¿ informacje z teorii do swojej wcze¿niejszej wiedzy.
About the author
Nauczyciel j¿zyka angielskiego w Federal Institute of Rondônia, Colorado do Oeste Campus/RO. Koordynator Centrum J¿zykowego tej instytucji. Cz¿onek grup badawczych "J¿zyki, sztuka i nauki humanistyczne we wspó¿czesnej edukacji-LINACH" oraz "Technologia ¿ywnöci". Magister nauk pedagogicznych. Magister nauk pedagogicznych.
